【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_______________（3種），消費(fèi)者是___________（2種）。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是_________________。

(2)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自_________，能量沿食物鏈和__________傳遞。

(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性)，則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)____________。如果

該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是_______________。

【答案】水草、浮萍、水綿魚、蝦分解者和非生物部分太陽(yáng)光食物網(wǎng)減少黑魚

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的能量最終來(lái)自太陽(yáng)光能，能量和物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞。放入魚后，形成的食物鏈：水生植物→蝦→小魚→黑魚，所以小魚的量會(huì)減少；DDT是劇毒物質(zhì)，在生物體內(nèi)不易被排出也不易分解，隨著食物鏈逐級(jí)積累。由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時(shí)間后各種生物的量又處于穩(wěn)定狀態(tài)。植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量是生物的食物和能量來(lái)源。據(jù)此可以解答本題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分組成，圖中水草、浮萍、水綿屬于植物為生產(chǎn)者，魚、蝦 是動(dòng)物為消費(fèi)者，所以還缺少分解者和非生物部分。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中所有生物的能量最終來(lái)自太陽(yáng)光能，能量和物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級(jí)遞減傳遞。因此，)魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能，能量沿食物鏈和食物網(wǎng)傳遞。

（3）放入黑魚后，存有這樣的食物鏈：水生植物→蝦→小魚→黑魚，所以小魚的量會(huì)減少；DDT是劇毒物質(zhì)，在生物體內(nèi)不易被排出也不易分解，隨著食物鏈逐級(jí)積累，所以黑魚的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，體內(nèi)的DDT的含量最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“肋間肌和膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（ ）

A.肋間肌收縮、膈肌收縮，呼氣B.肋間肌舒張、膈肌舒張，吸氣

C.肋間肌收縮、膈肌收縮，吸氣D.肋間肌收縮、膈肌舒張，呼氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)近兩年時(shí)間的學(xué)習(xí)，初中階段的生物學(xué)課程即將結(jié)業(yè)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我們已經(jīng)能夠利用所學(xué)知識(shí)，解釋一些常見的生物學(xué)現(xiàn)象。如下圖中，甲圖為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為人體眼球結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)結(jié)合兩圖及相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：


（1）在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片用的是清水，但觀察到的細(xì)胞都能保持正常形狀。這主要是中圖中[ ]______起到的支持作用。

（2）染色后，細(xì)胞各基本結(jié)構(gòu)顏色深淺不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)甲圖中[ ]______著色最深，其原因是里面有______。

（3）能觀察到顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是通過(guò)調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使清晰的物像落在了乙、圖中眼球的[ ]______上，刺激上面的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的______，形成了視覺。

（4）患近視的小明擔(dān)心看不清顯微鏡中的物像，一直不敢摘掉眼鏡。根據(jù)你現(xiàn)在的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)知道：一般近視患者摘掉眼鏡后，______（填“能”或“不能”）觀察到清晰物像。

（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核外面都有核膜包被，與細(xì)胞質(zhì)之間具有明顯的界限，這樣的細(xì)胞稱為______細(xì)胞。

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【題目】2018年5月，在一顆七千年前的牙齒化石中，科學(xué)家檢測(cè)到乙肝病毒DNA的部分區(qū)段。

（1）七千年前乙肝病毒與現(xiàn)在乙肝病毐的DNA存在差別，這種差別說(shuō)明乙肝病毒在繁殖過(guò)程中存在_______現(xiàn)象。

（2）預(yù)防傳染病流行的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群，我國(guó)新生兒都要注射乙肝疫苗，這屬于上述措施中的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】這三幅圖片是唐山市的南湖公園。這里曾經(jīng)是一片平原（圖1），后因地下采煤塌陷，土地?zé)o法利用，變成一片廢墟（圖2）。后經(jīng)唐山人民綜合整治，建成了國(guó)家級(jí)的城市濕地公園（圖3）。唐山市的南湖公園獲得了“迪拜國(guó)際改善居住環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)”。依據(jù)以下資料，回答下述問題：

（1）人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境既能產(chǎn)生___________影響，又能產(chǎn)生 ___________影響。

（2）由圖1到圖2，主要是_____________資源破壞。

（3）如果把圖3中的南湖公園看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話，應(yīng)叫做__________生態(tài)系統(tǒng)。

（4）通過(guò)以上資料，你認(rèn)為如何做才能保護(hù)環(huán)境？________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性和女性生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是

A．陰囊和陰道 B．睪丸和卵巢

C．輸精管和輸卵管 D．附睪和子宮

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【題目】下列動(dòng)物屬于魚類的是（ ）

A. 海獅 B. 海象 C. 海馬 D. 海豹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)：如圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。

(1)蚯蚓屬于_____動(dòng)物，因身體有許多彼此相似的_____組成而得名，靠___協(xié)助運(yùn)動(dòng)。

(2)請(qǐng)你作出假設(shè)：__________________________。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________。

(4)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓聚集在________(填“潮濕”或“干燥”)土壤的一邊。

(5)你的解釋是蚯蚓的呼吸靠濕潤(rùn)的__________來(lái)完成。

(6)如果讓你探究“光照對(duì)蚯蚓生活的影響”時(shí)，你應(yīng)該設(shè)置實(shí)驗(yàn)的變量為 ________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法�；卮鹣聢D有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。

（1）在“測(cè)定植物的蒸騰作用”實(shí)驗(yàn)（圖甲）中照光3h后，觀察到B裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。

（2）在“觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)（圖乙）中發(fā)現(xiàn)蠶豆和玉米種子的大小形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，都具有_______。

（3）在“觀察鳥卵結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)（圖丙）中，先用放大鏡觀察③卵殼，然后將鳥卵的鈍端向上，敲碎和剝?nèi)ヂ褮�，撕破外卵殼膜，可以看見�?/span>_______）_______。剪破內(nèi)卵殼膜，將里面的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿進(jìn)行觀察。結(jié)構(gòu)（_______）_______是胚胎發(fā)育的部位。

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