【題目】某中學(xué)生物興趣小組,調(diào)查撫州市森林公園里的生物,發(fā)現(xiàn)了下列一些動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有_____。(填字母)
(2)圖中B的生殖和發(fā)育明顯不同于圖中其他動(dòng)物,B的生殖發(fā)育特點(diǎn):_____。
(3)從運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和A都適于空中飛行,試寫(xiě)出它們的飛行器官適于飛行的共同特點(diǎn):_____。(答一點(diǎn)即可)
(4)圖D是生活中常見(jiàn)的鼠婦。同學(xué)們仔細(xì)觀察了它的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它有較堅(jiān)硬的外殼,身體分節(jié),足和觸角也分節(jié),據(jù)此可以推測(cè)出鼠婦屬于_____動(dòng)物。
(5)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別。適于水陸兩棲生活的E用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助_____輔助呼吸。
【答案】 B、E 胎生哺乳 輕、;表面積大 節(jié)肢 皮膚
【解析】(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,圖中A鳥(niǎo)類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物,則與A在同一組的動(dòng)物有B哺乳類(lèi)、E兩棲動(dòng)物;而C蜻蜓、D鼠婦屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(2)B家兔胎生哺乳,屬于哺乳動(dòng)物。
(3)C蜻蜓的翅是適于飛行的扇面形結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)是由肌肉的收縮和舒張引起的,在空氣中都可以產(chǎn)生向上的升力和前進(jìn)的動(dòng)力;相對(duì)于自身身體的大小來(lái)說(shuō),具有輕、薄、表面積大的特點(diǎn),有利于通過(guò)扇動(dòng)空氣產(chǎn)生飛行的動(dòng)力,使蜻蜓能自由飛行。A鳥(niǎo)類(lèi)有發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。所以此兩種動(dòng)物翅膀的特點(diǎn)大、薄、輕。
(4)D鼠婦的體表有外骨骼,身體分節(jié),足和觸角也分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物。
(5)E青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某對(duì)染色體上基因(A、a) 的遺傳圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)體細(xì)胞染色體數(shù)目是_____對(duì),從圖中親代體細(xì)胞的染色體的形態(tài)可以判斷該對(duì)染色體是_____染色體。父方體細(xì)胞內(nèi)還存在一對(duì)形態(tài)不同能夠決定生物性別的性染色體,用_____表示。
(2)染色體主要由_____和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,DNA上有許多與遺傳相關(guān)的片段叫做_____。
(3)從圖中可以看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的_____,子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞中的_____。
(4)若A為控制雙眼皮的基因,則父方眼皮性狀為_____,母方眼皮性狀為_____,從遺傳圖解可以看出,子代具有_____雙方的遺傳物質(zhì),具有更大的生活力和變異性。
(5)請(qǐng)將遺傳圖解中缺的基因補(bǔ)充在相應(yīng)橫線(xiàn)上,才能表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程。
___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞保持一定的形態(tài)主要是( )
A.細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B.細(xì)胞膜的保護(hù)作用
C.細(xì)胞壁的支持作用 D.細(xì)胞膜的支持作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)單眼皮的孩子,其父母都是雙眼皮,請(qǐng)回答:
(1)人的雙眼皮是一種______,由______(填顯性或隱性)基因控制,若表示眼皮的顯性基因?yàn)锳,據(jù)此例推斷此家庭中父親和母親的基因型分別為______與______.
(2)控制眼瞼性狀的這一對(duì)基因位于______,在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對(duì)基因要隨______的分離而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)______細(xì)胞中.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中該性狀的基因類(lèi)型及比例______.
(4)受精卵的基因組成有______種.
(5)如果這一對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是單眼皮的可能性有多大?______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的( )構(gòu)成;
A. 肌肉細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 上皮細(xì)胞 D. 紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗生素能有效地殺死細(xì)菌,事實(shí)果真如此嗎?對(duì)此,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了青霉素殺菌作用的實(shí)驗(yàn),他們的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察結(jié)果如下:
①實(shí)驗(yàn)步驟:把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上,然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中,再放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面,另外兩片浸了無(wú)菌水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂表面(如圖),把培養(yǎng)皿蓋上蓋,放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一天后取出培養(yǎng)皿,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)把幾滴土壤細(xì)菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營(yíng)養(yǎng)瓊脂上,這個(gè)步驟是細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____。
(2)將培養(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱內(nèi)一天,溫度設(shè)定在37℃的目的是_____。
(3)浸有無(wú)菌水的兩個(gè)圓紙片周?chē)鷽](méi)有出現(xiàn)清晰區(qū),它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中起_____作用,浸有不同濃度青霉素的圓紙片周?chē)汲霈F(xiàn)沒(méi)有細(xì)菌菌落的清晰區(qū),而且青霉素濃度越高,清洗區(qū)就越大。這一現(xiàn)象說(shuō)明:_____。
(4)青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的物質(zhì),青霉菌與大腸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體。當(dāng)水稻傳粉受精后,其受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目為( )
A.24對(duì)
B.12對(duì)
C.48條
D.10對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化器和控制中心分別是( )
A.線(xiàn)粒體和細(xì)胞核 B.葉綠體和細(xì)胞核
C.線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體、線(xiàn)粒體和細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】4月25日是世界防瘧日,瘧疾是目前對(duì)人類(lèi)健康威脅最嚴(yán)重的傳染病之一,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦從黃花蒿中提取的青蒿素對(duì)治療瘧疾有良好的療效,為此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),引起全世界對(duì)瘧疾和青蒿的關(guān)注。
(1)瘧疾通過(guò)瘧蚊叮咬傳播,它具有 的特點(diǎn)。瘧蚊攜帶的瘧原蟲(chóng)是引發(fā)瘧疾的 。阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水,消除瘧蚊的孽生地,這在預(yù)防措施中屬于 。
(2)瘧原蟲(chóng)已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)靠瘧藥物奎寧逐漸產(chǎn)生了抗藥性,這是奎寧對(duì)瘧原蟲(chóng)變異個(gè)體 的結(jié)果。
(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素,含量偏低,中科院植物研究所將f p s基因?qū)肭噍。獲得了青蒿素含量高2到3倍的青蒿植株。這項(xiàng)生物技術(shù)是 ,說(shuō)明了基因與性狀的關(guān)系是 。
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