(2013?建寧縣質(zhì)檢)如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)淀粉被消化和吸收的主要場所是消化道中的
小腸
小腸
,物質(zhì)a 隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟四個腔中的
右心房
右心房

(2)物質(zhì)b進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中,至少透過
_層細(xì)胞.
(3)在組織細(xì)胞與血液之間發(fā)生了物質(zhì)交換,血液變成含氧較少、顏色暗紅的
靜脈
靜脈
血.
(4)圖中表示腎小管重吸收作用的是
(填序號).
(5)某人腎臟正常,而在空腹時從d中檢測出葡萄糖,最可能的原因是他體內(nèi)的
胰島素
胰島素
分泌不足.
分析:圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程,其中的a、b、c、d代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、氧氣、二氧化碳、尿液.①腎小球的慮過,②腎小管的重吸收.
解答:解:(1)淀粉進(jìn)入消化道后,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;物質(zhì)a 被小腸吸收進(jìn)入下腔靜脈,然后進(jìn)入右心房.
(2)肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過兩層細(xì)胞.
(3)血液經(jīng)過了組織處毛細(xì)血管,在這里,血液與組織細(xì)胞進(jìn)行了物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;即血液中的二氧化碳含量增加,氧氣減少.
(4)圖中表示腎小管重吸收作用的是②.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)等外,血漿的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖、維生素和尿素等經(jīng)由腎小球濾過到腎小囊腔中,形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時,被進(jìn)一步地吸收,稱為重吸收.
(5)某人腎臟正常,而在空腹時從d中檢測出葡萄糖,最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足.胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解.人體內(nèi)血糖濃度之所以能夠保持相對穩(wěn)定狀態(tài),是由于胰島素的調(diào)節(jié)作用,胰島素可以促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值.
故答案為:(1)小腸;右心房
(2)二;
(3)靜脈;
(4)②(5)胰島素
點評:此題以血液循環(huán)為主線,考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?建寧縣質(zhì)檢)炎炎夏日,植物的葉片沒有被灼傷,能降低植物體的溫度的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?建寧縣質(zhì)檢)家兔運動系統(tǒng)的組成是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?建寧縣質(zhì)檢)人體的一些常見疾病如肺炎、支氣管炎、流行性感冒等都與呼吸系統(tǒng)有關(guān),請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)的組成中,
呼吸道
呼吸道
對空氣處理的能力是有限的,因此保持環(huán)境中的空氣新鮮、清潔是很重要的.
(2)肺炎雙球菌可引起肺炎,該病菌的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞內(nèi)雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核

(3)注射流感疫苗可預(yù)防流行性感冒,流感疫苗作為
抗原
抗原
進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫.在流感多發(fā)季節(jié)要多開窗通風(fēng),這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(4)合理使用抗生素可以治療肺炎、支氣管炎等疾病,但濫用抗生素后藥效會下降,主要是因為抗生素對病菌的選擇作用,這可以用達(dá)爾文的
自然選擇
自然選擇
學(xué)說解釋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?建寧縣質(zhì)檢)小明同學(xué)在學(xué)校邊上的小店買了一支“牛肉棒”,包裝袋上的產(chǎn)品信息如下表.請分析回答:
(1)根據(jù)包裝袋上的產(chǎn)品信息,小明買的“牛肉棒”有牛肉嗎?
沒有
沒有
.但“牛肉棒”的顏色和口感都與牛肉相似,這是因為生產(chǎn)時在面粉里加了
食品添加劑
食品添加劑
;真正的牛肉棒應(yīng)由牛肉加工而成,牛肉中含有豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,人的生長發(fā)育及細(xì)胞更新都離不開它.
(2)購買包裝食品時,從食品安全方面要關(guān)注
營養(yǎng)成分或是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)或添加劑或生產(chǎn)日期、保質(zhì)期.
營養(yǎng)成分或是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)或添加劑或生產(chǎn)日期、保質(zhì)期.
(寫出一點即可).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案