20．玉米植株接受太陽(yáng)光照射，結(jié)出的種子含有大量的淀粉，完成這一過(guò)程主要依賴(lài)其細(xì)胞中（　�。�
A．細(xì)胞核B．液泡C．葉綠體D．線(xiàn)粒體

分析 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體．線(xiàn)粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所．葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．

解答 解：植物的葉片細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中的色素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的糖類(lèi)等有機(jī)物中．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞所含能量轉(zhuǎn)換器的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖一所示，下列操作正確的是（　�。�
A．①快速蓋上蓋玻片B．②取材要薄且哈蓋玻片一般大
C．③輕輕展平材料D．①滴加生理鹽水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．當(dāng)人類(lèi)祖先從樹(shù)上到地面生活時(shí)，發(fā)生了一些顯著變化，促使古猿逐漸進(jìn)化成人，下列敘述不正確的是（　�。�
A．用后肢直立行走用前肢取食B．學(xué)會(huì)制造工具
C．腦容量增加D．牙齒數(shù)列增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)中，由子房發(fā)育而來(lái)的是（　�。�
A．一個(gè)蒜瓣B．一粒西瓜籽C．一粒玉米D．一個(gè)胡蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某內(nèi)陸小島上，陽(yáng)光燦爛水肥草美，花草樹(shù)木郁郁蔥蔥．鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲(chóng)的唧唧叫聲，一片生機(jī)盎然；花木中，各種食蟲(chóng)鳥(niǎo)在花枝間嬉戲玩耍．這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色中．貓頭鷹成了不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類(lèi)侵襲的朽木與動(dòng)物尸體，卻專(zhuān)門(mén)襲擊各種小鳥(niǎo)和蛇、鼠．
（1）外界的物質(zhì)和能量是通過(guò)綠色植物光合作用開(kāi)始進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的各種生物體內(nèi)的．
（2）鷹適于飛行的一個(gè)重要原因是前肢變成了寬大的翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．
（4）細(xì)菌和真菌能分解動(dòng)、植物尸體，把復(fù)雜的有機(jī)物分解成為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，從而促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)．
（5）資料中提到的各種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（6）如果有人進(jìn)入小島生活，需要蓋房、種植莊稼、飼養(yǎng)家禽、家畜等，要想保持島上原來(lái)如畫(huà)的景色，人們要盡量不破壞生物的本來(lái)環(huán)境，不打破該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡才能達(dá)到目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．從“狼吃羊，羊吃草”的食物鏈中可以證明，狼體內(nèi)有機(jī)物中的能量最終來(lái)源于草．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下表是給某同學(xué)測(cè)得的在不同狀態(tài)下幾組胸圍長(zhǎng)度數(shù)值（厘米），請(qǐng)你分析他的胸圍差是：（　　）
 狀態(tài) 第一次第二次 第三次 
 平靜時(shí) 80 80 79
 盡力深吸氣終了時(shí) 91 92 91
 盡力深呼氣終了時(shí) 78 78 79
A．13厘米B．14厘米C．12厘米D．13厘米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．開(kāi)發(fā)海洋資源、保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境是建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)．如圖表示海洋中部分生物間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中藻類(lèi)植物屬于生產(chǎn)者，它能夠供養(yǎng)圖中其它生物，是因?yàn)椋ㄓ蒙磉^(guò)程的反應(yīng)式表示）二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
（2）由于氣溫上升，南極冰層融化，導(dǎo)致企鵝數(shù)量大減，可見(jiàn)棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素．企鵝的大量減少會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞，這反映了生物多樣性的間接使用價(jià)值．
（3）農(nóng)藥大量施用是造成海洋污染的原因之一．下表是海水和一條食物鏈上生物體內(nèi)DDT含量，請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈B→D→A→C→E（用字母和箭頭表示）．
名稱(chēng)海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量（μg/mL）0.000050.50.00520.0475.5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列植物中，被我們食用的主要部分屬于根的是（　　）
A．萵苣B．蘿卜C．白菜D．蓮藕

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同步練習(xí)冊(cè)答案