【題目】閱讀資料,回答問題.
資料一:記者從“第二屆國(guó)際生物入侵大會(huì)”獲悉,進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加速,中國(guó)確認(rèn)的外來入侵物種已達(dá)544種,成為世界上遭受生物入侵最嚴(yán)重的國(guó)家之一.
資料二:松材線蟲等13種主要農(nóng)林入侵物種每年對(duì)我國(guó)造成574億元的直接經(jīng)濟(jì)損失.同時(shí),還造成生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞,導(dǎo)致生態(tài)退化和生物多樣性喪失,引起土著物種尤其是珍稀瀕危物種的消失和滅絕.
(1)請(qǐng)你談?wù)動(dòng)心男┮蛩赜绊懲{著生物多樣性?
(2)外來入侵種有哪些特點(diǎn)?
(3)論述外來生物入侵的危害.
(4)假如你在生活中發(fā)現(xiàn)一外來入侵種,你會(huì)怎么做?

【答案】
(1)

a.改變和破壞生物的生存環(huán)境,如毀林毀草開荒 b.環(huán)境污染c.濫捕亂伐 d.外來物種的入侵等


(2)

傳播能力強(qiáng);對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng);生命力強(qiáng)


(3)

外來入侵物種給全球造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失;外來入侵物種會(huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡;外來入侵物種會(huì)因其可能攜帶的病原微生物而對(duì)其他生物的生存甚至對(duì)人類健康構(gòu)成直接威脅;外來入侵物種通過改變侵入地的自然生態(tài)系統(tǒng)、通過降低物種多樣性從而對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、文化產(chǎn)生了嚴(yán)重危害.


(4)

在發(fā)現(xiàn)外來物種具有潛在的入侵性或者已經(jīng)入侵時(shí),應(yīng)該盡快采取清除、抑制、控制等措施,以降低負(fù)面影響.控制方法應(yīng)該為社會(huì)、文化和道德所接受,要有效無 污染、而且不能危害本地動(dòng)植物、人類以及家畜及農(nóng)作物.需要制定控制計(jì)劃,包括確定主要的目標(biāo)物種、控制區(qū)域、控制方法和時(shí)間.采用的方法應(yīng)經(jīng)過充分論 證,以確保其有效性,避免引起更大的生態(tài)破壞.同時(shí)需要和當(dāng)?shù)鼐用襁_(dá)成共識(shí),取得他們的理解和支持.


【解析】解:(1)威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等,森林面積減少會(huì)使生物的棲息地減少等多種原因.
(2)外來入侵種的特點(diǎn):傳播能力強(qiáng)(如美國(guó)白蛾,薇甘菊,紫莖澤蘭,鳳眼蓮,水盾草);對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)(谷斑皮蠹);生命力強(qiáng)(如馬鈴薯金線蟲)
(3)外來入侵物種給全球造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失;外來入侵物種會(huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡;外來入侵物種會(huì)因其可能攜帶的病原微生物而對(duì)其他生物的生存甚至對(duì)人類健康構(gòu)成直接威脅;外來入侵物種通過改變侵入地的自然生態(tài)系統(tǒng)、通過降低物種多樣性從而對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、文化產(chǎn)生了嚴(yán)重危害.
(4)在發(fā)現(xiàn)外來物種具有潛在的入侵性或者已經(jīng)入侵時(shí),應(yīng)該盡快采取清除、抑制、控制等措施,以降低負(fù)面影響.控制方法應(yīng)該為社會(huì)、文化和道德所接受,要有效無污染、而且不能危害本地動(dòng)植物、人類以及家畜及農(nóng)作物.需要制定控制計(jì)劃,包括確定主要的目標(biāo)物種、控制區(qū)域、控制方法和時(shí)間.采用的方法應(yīng)經(jīng)過充分論證,以確保其有效性,避免引起更大的生態(tài)破壞.同時(shí)需要和當(dāng)?shù)鼐用襁_(dá)成共識(shí),取得他們的理解和支持.
所以答案是:
(1)a.改變和破壞生物的生存環(huán)境,如毀林毀草開荒 b.環(huán)境污染c.濫捕亂伐 d.外來物種的入侵等.
(2)傳播能力強(qiáng);對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng);生命力強(qiáng);
(3)外來入侵物種給全球造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失;外來入侵物種會(huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡;外來入侵物種會(huì)因其可能攜帶的病原微生物而對(duì)其他生物的生存甚至對(duì)人類健康構(gòu)成直接威脅;外來入侵物種通過改變侵入地的自然生態(tài)系統(tǒng)、通過降低物種多樣性從而對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、文化產(chǎn)生了嚴(yán)重危害.
(4)在發(fā)現(xiàn)外來物種具有潛在的入侵性或者已經(jīng)入侵時(shí),應(yīng)該盡快采取清除、抑制、控制等措施,以降低負(fù)面影響.控制方法應(yīng)該為社會(huì)、文化和道德所接受,要有效無污染、而且不能危害本地動(dòng)植物、人類以及家畜及農(nóng)作物.需要制定控制計(jì)劃,包括確定主要的目標(biāo)物種、控制區(qū)域、控制方法和時(shí)間.采用的方法應(yīng)經(jīng)過充分論證,以確保其有效性,避免引起更大的生態(tài)破壞.同時(shí)需要和當(dāng)?shù)鼐用襁_(dá)成共識(shí),取得他們的理解和支持.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】一株植物在陽臺(tái)上正常生活了幾年后出現(xiàn)了一些異,F(xiàn)象:葉片上失去了色素,莖葉變細(xì)了。經(jīng)檢查排除了土壤濕度、害蟲和病害所引起的原因。在以下幾種解釋中,正確的是()

A. 植物失水而引起的

B. 缺少某些無機(jī)鹽引起的

C. 缺少陽光引起的

D. 缺少有機(jī)物引起的

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【題目】蘇云金桿菌能產(chǎn)生毒素,科學(xué)家將控制這一讀數(shù)合成的成功的導(dǎo)入棉中,獲得轉(zhuǎn)基因棉具有性能。

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【題目】近日,四川大學(xué)教授康裕建將“3D 生物打印血管”植入恒河猴體內(nèi),3D 打印 技術(shù)再一次引起轟動(dòng).科學(xué)家們先是利用一些富含糖類和其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的凝膠,制造 出了柔軟的支架,再利用從脊髓里采集到的干細(xì)胞為原料,配合不同的生長(zhǎng)因子,讓 其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞.打印完成后,這些微小的作品被放進(jìn)營(yíng)養(yǎng)液中,細(xì)胞會(huì) 找到彼此并且相互結(jié)合,成為一段鮮活的血管,而水凝膠稍后將會(huì)被洗掉.

(1)選擇干細(xì)胞為打印材料的理由是_____

(2)從結(jié)構(gòu)層次上看,3D 打印機(jī)打印的血管屬于器官,原因是_____

(3)這種方法制作出的血管,所有材料都來自患者自身.其優(yōu)點(diǎn)是_____

(4)用 3D 打印大靜脈時(shí),還需在這個(gè)血管內(nèi)壁上打印_____,以防止血液倒流.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時(shí)間相同)。請(qǐng)回答:
表1 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)

孵出蝌蚪數(shù)/只

A

池塘水

500

22~25

250

245

B

自來水

500

13

250

165


(1)B組孵化率較低的原因可能是。
(2)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做:
表2 人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目
組別

水源

水量/mL

水溫/℃

蛙卵數(shù)/個(gè)

孵出蝌蚪數(shù)/只

A

池塘水

500

22~25

250

B

池塘水

500

13

250

C

自來水

500

22~25

250

D

自來水

500

13

250

結(jié)果預(yù)測(cè)與分析
①A組與B組相比,C組與D組相比,如果A,C組的孵化率高,說明。
②A組與C組相比,B組與D組相比,如果A,B組的孵化率高,說明。
③通過上述實(shí)驗(yàn)得出的影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是
(3)比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為哪種方案更好些?。
試簡(jiǎn)述理由。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分葉片從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3~4小時(shí)。

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成_____色。

⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分___________,沒有遮光的部分_________________。

(1)將步驟④⑥補(bǔ)充完整。

(2)步驟①的作用是____________________。

(3)步驟④中酒精的作用是脫去葉片中的___________________,隔水加熱的目的是___________________________。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:綠葉制造有機(jī)物的外界條件是________;綠葉制造的有機(jī)物主要是_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

C. 動(dòng)物都不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食

D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病,其原理是( 。
A.卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬
B.卡介苗能使人在不患病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體
C.卡介苗能促進(jìn)新陳代謝,增加抵抗力
D.卡介苗能直接消滅結(jié)核桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類的單位有:界、門、目、科、屬、種七個(gè)等級(jí),其中,共同特征最少的是 ;共同特征最多的是;因此, 是生物分類的基本單位。把各個(gè)分類等級(jí)按高低和 順序排列起來,就構(gòu)成生物分類的

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