【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)者用橡皮錘快速叩擊被實(shí)驗(yàn)者膝蓋下方的韌帶,小腿會(huì)突然跳起,這種現(xiàn)象稱為膝跳反射。下圖是膝跳反射過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)是 。
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于[ ] ;膝跳反射是一種生來(lái)就有的先天性反射,我們稱之為 。
(3)如果有意識(shí)地控制膝跳,膝跳反射現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn),這說(shuō)明 。
【答案】(1)反射弧
(2)6脊髓灰質(zhì) 非條件反射
(3)脊髓中神經(jīng)中樞要受到大腦皮層的控制
【解析】
試題分析:1效應(yīng)器,2感受器,3傳入神經(jīng),4傳出神經(jīng),5脊髓白質(zhì),6脊髓灰質(zhì)。反射是指人和動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)參加,完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)是反射弧。神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。膝跳反射的神經(jīng)中樞位于6灰質(zhì);膝跳反射是一種生來(lái)就有的先天性反射,我們稱之為非條件反射。人能有意識(shí)地控制膝跳反射,表明脊髓里的神經(jīng)中樞也是受大腦控制的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是( )
A. 大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B. 肺活量明顯增加
C. 心臟功能顯著增強(qiáng) D. 身高、體重迅速增長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”,這實(shí)際上運(yùn)用的繁殖方式是( )
A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖1表示某種綠色植物,圖中A.B.C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]_____________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來(lái)的。
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]_____________進(jìn)或出植物體的。
(3)圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[ ]_________。
(4) [ ]______________,該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(5)請(qǐng)你想一想,在圖3中,屬于生產(chǎn)者的是______________,乙和丁之間是____________關(guān)系。
(6)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,以下說(shuō)法不正確的是
A.圖中④只能朝向心室方向開閉
B.圖中A內(nèi)是經(jīng)過(guò)肺循環(huán)回來(lái)的血液
C.圖中①內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血,D內(nèi)流動(dòng)的也是動(dòng)脈血
D.圖中②是將血液運(yùn)往全身去的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能為人體生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類 D.以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中,這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)中的3指的是_______。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是【 】________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是___________,血液從毛細(xì)血管的4端流到5端后,其成分的變化是_________含量增加。此處適于氣體交換的特點(diǎn)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽樹木時(shí),給樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率,吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的( )
A. 樹皮 B. 形成層 C. 木質(zhì)部 D. 髓
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