【題目】以下不屬于生物圈的范圍的是( )
A.大氣圈的底部 B.巖石圈的上部
C.水圈的大部分 D.大氣圈的頂部
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)現(xiàn)野生黑尾鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結果黑尾鹿種群的數(shù)量變化圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)把上述生物所構成的食物鏈補充完整:_____→_____→狼。
(2)事實表明:在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、_____的關系。生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),即_____。大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因為狼群數(shù)量的驟減而_____,后則因植被的減少而減少。人們應該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意殺滅某種動物,因為動物在_____中有重要作用。
(3)動物在生物圈中的作用還有_____,_____。
(4)鹿是群居的哺乳動物,具有_____行為。該類行為的重要特征是:群體內(nèi)部往往形成一定的_____,成員之間有明確的_____,有的群體中還形成了_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是學生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型,如圖2兩圖表示鳥類的兩種不同行為,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中(1)相當于______________ ,〔3、5〕相當于 ______________.
(2)如果圖1模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作,此時〔2〕應該處于 ___________ 狀態(tài).
(4)圖2中從行為獲得方式看,圖A屬于___________,從行為類型看,圖B屬于 ______________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體關節(jié)的模式圖,請你填寫圖中的結構名稱
(1)__________________ (2)__________________ (3)__________________(4)___________________ (5)___________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責任,如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有__________。
(2)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是________,能量流動一般是單向流動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,在顯微鏡下看到的幾個視野.根據(jù)所學知識回答問題.
(1)要使圖象從視野a變?yōu)橐曇癰的狀態(tài),應將裝片向________移動.
(2)要使圖象從視野c變?yōu)橐曇癲的狀態(tài),應調(diào)節(jié)________.
(3)在d的視野中,觀察到的細胞結構與口腔上皮細胞相比較,不同之處是________.
(4)d是由一些排列緊密的細胞構成的,從生物體的結構層次上來說屬于________.
(5)在觀察洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片時,視野中出現(xiàn)了一個污點,先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,則說明污點在________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答:
(1)把上述生物所構成的食物鏈補充完整:____________狼;在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是_,數(shù)量最少的生物是_____。
(2)大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而_____,后則因植被的_____而減少。
(3)通過上述事例我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性,是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的 能力。人們應尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持中起著重要作用。
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