【題目】如圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況,分析回答
(1)人的血液由_____和_____兩部分組成。
(2)圖中A所示的細(xì)胞為_____,其主要功能是運(yùn)輸_____。
(3)圖中C所示的細(xì)胞體積最大且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有_____,故該細(xì)胞是_____。
(4)圖中標(biāo)號(hào)D所示的結(jié)構(gòu)是_____。其作用是_____。
【答案】血漿 血細(xì)胞 紅細(xì)胞 運(yùn)輸氧(或運(yùn)輸氧和部分二氧化碳) 細(xì)胞核 白細(xì)胞 血小板 止血和加速凝血
【解析】
血液分為兩部分:血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板;它們具有不同的功能。圖示中A、B、C、D分別是紅細(xì)胞、血漿、白細(xì)胞、血小板。
(1)血液是由有血漿和血細(xì)胞兩部分組成。
(2)A紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀;在三種血細(xì)胞中,紅細(xì)胞的數(shù)量最多;紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。
(3)(4)C白細(xì)胞有多種,有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,數(shù)量少;D血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多,形狀不規(guī)則,沒(méi)有細(xì)胞核;皮膚內(nèi)的血管受損后,血液中的血小板會(huì)在出血的傷口處聚集成團(tuán);血小板破裂所釋放的一些物質(zhì),能夠促使血液凝固成塊,這兩種情況都可以堵塞傷口而止血?梢(jiàn),血小板有止血和加速凝血的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,是因?yàn)椋?)
A.苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中
B.苔蘚植物是低等植物
C.葉只有一層細(xì)胞,對(duì)有毒氣體敏感
D.根是假根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為________共三部分,它的體表有堅(jiān)硬的外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能________。
(2)B生活在水中,身體呈________,它的呼吸器官是________。
(3)上述類群中屬于脊椎動(dòng)物的是________;屬于恒溫動(dòng)物的有________。(填字母)
(4)D所特有的呼吸方式為________;E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素的主要功能是( )
A.加速血糖分解
B.促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)
C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
D.促進(jìn)細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體通過(guò)呼吸 吸入的氧氣最終被用于( 。
A.在肺泡中與二氧化碳結(jié)合
B.在血液中與血紅蛋白結(jié)合
C.在組織中與二氧化碳結(jié)合
D.在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“無(wú)償獻(xiàn)血,利國(guó)利民”,李老師積極響應(yīng)號(hào)召,參加義務(wù)獻(xiàn)血.體檢驗(yàn)血時(shí),醫(yī)生說(shuō)他是“萬(wàn)能輸血者”,則李老師的血型應(yīng)是( 。
A.O型
B.AB型
C.A型
D.B型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始
D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開(kāi)始
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