【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,請回答問題:
(1)寫出該食物網中最長的一條食物鏈________.圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________.
(2)若不考慮人為干擾,該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數量能夠保持相對穩(wěn)定,其原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.
(3)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中未表示出的生物成分是________.
(4)此食物網中,蛇與鼠之間的關系是________.
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉蛇,則在短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是,鼠的數量將迅速________.
(6)如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是________.
【答案】草→鼠→蛇→貓頭鷹 生產者 自動調節(jié) 分解者 捕食關系 增多 貓頭鷹
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。圖中草是生產者,圖中的食物鏈有:草→兔→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹,草→鼠→蛇→貓頭鷹。因此,該食物網中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→貓頭鷹,圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產者。
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。因此,若不考慮人為干擾,該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數量能夠保持相對穩(wěn)定,其原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。
(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。因此,從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中未表示出的生物成分是分解者。
(4)此食物網中,蛇與鼠之間的關系是捕食關系,蛇以鼠為食物來源。
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。因此,在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉蛇,則在短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是,鼠的數量將迅速增多。
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。因此,如果受到DDT污染,體內DDT含量最高的生物是貓頭鷹,其營養(yǎng)級最高,體內蓄毒最多。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關的敘述錯誤的是( )
A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”
B. 當夜幕降臨時,葉片的大多數氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之而減少
C. 當太陽升起時,葉片的氣孔慢慢張開,空氣就進入氣孔
D. 圖①表示葉片的氣孔是關閉的,圖②表示氣孔是張開的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據下圖回答:
(1)甲圖中,包繞著整個關節(jié)的結構是( )_________,外面有一些堅韌的韌帶,對關節(jié)起加固作用。
(2)關節(jié)內的滑液存在于( )_________ 中,做運動時能減少兩骨之間的摩擦,起潤滑作用。
(3)人們所說的脫臼是指( )_________從[4]關節(jié)窩中脫落出來的現象。進行體育運動時,為避免關節(jié)受傷,應當運動前做好準備運動。
(4)乙圖中,所示的是屈肘動作,這一動作的完成是由( )_________ 收縮,牽引骨繞[3]___________運動的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結果如下:
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 灑入少量清水, 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 | 不 灑 水 擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實驗結果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;
(2)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(3)1號瓶與_____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(4)1號瓶與4號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;
(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設5號瓶,5號瓶應當放置在25℃、_____ 的環(huán)境中,其他條件應與1號瓶_____(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)表示動物細胞的位于_________ (填“左邊”或“右邊”)。
(2)⑦是液泡,它里面的液體叫做_________。
(3)控制物質進出細胞的結構是()___________。
(4)動物細胞和植物細胞都具有的能量轉換器是()_______。
(5)動植物細胞具有的基本結構是_______、_________和___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動、植物細胞結構示意圖。請據回答:
(1)植物細胞特有的,對細胞有保護和支持作用的結構是[ ]___________。
(2)對細胞有用的物質能夠進入,其他物質被擋在外面,主要是因為[ ]_______能控制物質的進出。
(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]__________中。切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ ]___________。
(4)無論動物細胞還是植物細胞,都具有生命活動的控制中心[ ]_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥的形態(tài)結構示意圖,下列特點與鳥適于飛行生活無關的是( 。
A. 身體呈流線型,減少飛行時空氣阻力
B. 胸肌發(fā)達,前肢變成翼
C. 用肺呼吸,氣囊輔助
D. 喙堅硬,足善抓握
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某大型肉制品有限公司,每天將大量生產污水通過污水處理廠處理后,再通入人工濕地,對處理后的水進一步凈化和利用。濕地內除栽種大量親水性植物,還養(yǎng)殖了泥魷、黃鱔等經濟魚種。如圖中,甲示該公司污水處理過程,乙示人工荷塘濕地,丙圖是人工荷塘濕地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,英文字母代表不同的生物類群,請回答問題:
(1)甲圖中,在厭氧沉淀池內,______分解污水中的有機物,產生一種清潔能源用于做飯、照明等;在曝氣池內(通入充足的空氣)和濕地中,生產污水中的______主要被菌類分解,達到污水凈化的目的;上述過程中菌類的營養(yǎng)方式是______;污水中的有毒物質大部分則被蓮花和蘆葦吸收,蓮花和蘆葦在植物的分類中分別屬于不同的綱,其分類依據是______。
(2)在乙圖中有睡蓮、花蓮和籽蓮,蓮的品種多樣體現了______的多樣性。
(3)丙圖中①表示的生理過程是______,圖中的[______]代表乙圖中的泥鰍和黃鱔。丙圖中將A、B、C分為三類的分類單位是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在關于生命起源的探索中,多數學者認為生命可能起源于( 。
A. 非生命物質的化學進化
B. 其它生物
C. 自然發(fā)生
D. 神或上帝創(chuàng)造
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