【題目】“千年的鐵樹(shù)開(kāi)了花”,“山寺桃花始盛開(kāi)”,“深巷明朝賣杏花”,“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”。從種子植物分類的角度來(lái)分析,其中與其他三種花不同的是( )
A. 鐵樹(shù)花 B. 桃花 C. 杏花 D. 菊花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能夠進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是( 。
A. 線粒體與葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì)與液泡
C. 細(xì)胞核與線粒體 D. 細(xì)胞壁與葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀科普文,回答下列問(wèn)題。
鯨,體內(nèi)受精,胎生,哺乳,廣泛地分布在世界各地的海洋中。在鯨的家族中,體型最大的藍(lán)鯨體長(zhǎng)超過(guò)33米,重達(dá)170噸以上。近日,中國(guó)科學(xué)家們?cè)?020年首次科考過(guò)程中收獲了一個(gè)重要成果——在中國(guó)南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了“鯨落”,這是我國(guó)科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落指的是當(dāng)鯨魚(yú)在海洋中死去,它的尸體會(huì)緩慢沉入海底,并在此過(guò)程中形成的一個(gè)獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)。鯨落生態(tài)系統(tǒng)被科學(xué)家們形象的分成四個(gè)演化階段:
移動(dòng)清道夫階段:在鯨尸下沉至海底過(guò)程中,盲鰻、鯊魚(yú)、一些甲殼類生物等以鯨尸中的柔軟組織為食。這一過(guò)程可以持續(xù)4(至少)至24個(gè)月。期間90%的鯨尸將被分解。
機(jī)會(huì)主義者階段:機(jī)會(huì)主義者是指一些無(wú)脊椎動(dòng)物,特別是多毛類和甲殼類動(dòng)物,能夠以殘余鯨尸作為棲居環(huán)境,一邊生活在此,又一邊啃食殘余鯨尸,不斷改變它們自己的所在環(huán)境。這些生物能夠在短期內(nèi)適應(yīng)相應(yīng)環(huán)境而快速繁殖。
化能自養(yǎng)階段:大量厭氧細(xì)菌進(jìn)入鯨骨和其它組織,分解其中的脂類,使用溶解在海水中的硫酸鹽作為氧化劑,產(chǎn)生硫化氫;茏责B(yǎng)細(xì)菌例如硫化菌,則將這些硫化氫作為能量的來(lái)源,利用水中溶解氧將其氧化,獲得能量。而與化能自養(yǎng)細(xì)菌共生的生物也因此有了能量補(bǔ)充。
礁巖階段:當(dāng)殘余鯨落當(dāng)中的有機(jī)物質(zhì)被消耗殆盡后,鯨骨的礦物遺骸就會(huì)作為礁巖成為生物們的聚居地。鯨落獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)也產(chǎn)生了一些特有生物,科學(xué)家在鯨落中發(fā)現(xiàn)兩種新的蠕蟲(chóng)品種--吃骨蟲(chóng)弗蘭克普萊斯(Osedax frankpressi)和吃骨蟲(chóng)羅賓普魯姆斯(Osedax rubiplumus),它們生活在鯨的骨頭上,樣子類似于水紋形的熒光棒。這只是科學(xué)家確定的,在鯨落中發(fā)現(xiàn)的16種新物種中的兩個(gè)。
并不是所有的海洋環(huán)境都能夠形成自然鯨落,有科學(xué)家通過(guò)對(duì)美國(guó)加州蒙特利峽谷處鯨魚(yú)尸體的長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn),海水深度和相關(guān)的物理環(huán)境,對(duì)鯨落生態(tài)圈的形成也起著至關(guān)重要的作用。自1977年到現(xiàn)在,人類所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量,不超過(guò)50個(gè)。生命消亡每天都在發(fā)生,但是為什么人們發(fā)現(xiàn)的自然鯨落的數(shù)量如此稀少?首先,隨著全球氣候的變化及人類活動(dòng)的影響,鯨被捕殺或者由于受到聲吶干擾而擱淺的數(shù)量增多,海洋中鯨類數(shù)目急劇減少,鯨落也變得稀少。鯨落生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)達(dá)百年,這是鯨留給大海最后的溫柔。一鯨落,萬(wàn)物生,對(duì)于漆黑的深海而言,這是一份極其貴重的禮物。
(1)鯨屬于脊索動(dòng)物門的______綱(類)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,“鯨落”這種特殊的生態(tài)系統(tǒng)是以_______為主。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖都需要能量,大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于______,通過(guò)綠色植物的______作用將其固定并傳遞給下各級(jí)消費(fèi)者和分解者。而“鯨落”中的硫化菌這種化能自養(yǎng)生物的能量來(lái)源確是______。
(4)下列對(duì)“鯨落”生態(tài)意義描述正確的是____(多項(xiàng)選擇)
A.它為許多海洋生物提供了食物
B.鯨落為許許多多的底棲生物提供了復(fù)雜的生境
C.鯨落這一獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)促進(jìn)了一些新生物種的產(chǎn)生
D.鯨落促進(jìn)了海洋上層有機(jī)物向海洋中下層的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由___________、____________、和它們發(fā)出的__________組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)看到的視野,你認(rèn)為下列分析錯(cuò)誤的是
A. 視野中的A里面一片空白,邊緣較黑,擠壓蓋玻片發(fā)現(xiàn)其形狀會(huì)改變,此結(jié)構(gòu)是氣泡
B. 視野中的C是灰塵污點(diǎn),移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后他都不動(dòng),則此灰塵可能存在于物鏡上
C. 視野中的口腔上皮細(xì)胞有重疊現(xiàn)象,說(shuō)明刮取的碎屑在清水中沒(méi)有涂抹均勻
D. 視野中有一些食物殘?jiān),可能沒(méi)有用涼開(kāi)水漱口
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年3月,上萬(wàn)只候鳥(niǎo)從南方飛到了密云水庫(kù),國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華秋沙鴨(如圖所示)也在其中。下列關(guān)于中華秋莎鴨的敘述不正確的是( )
A.中華秋沙鴨的遷徙行為屬于先天性行為
B.中華秋沙鴨的胚胎發(fā)育方式是胎生
C.雙重呼吸大大提高了中華秋沙鴨氣體交換的效率
D.減少人類活動(dòng)的干擾是保護(hù)中華秋沙鴨的措施之一
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】梳理傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容,將如圖填寫完整,并寫出兩幅漫畫(huà)表示的預(yù)防措施.
將圖中的①、②、③填寫下列橫線上:① ,② ,③ ,A ,B
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