【題目】梳理傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容,將如圖填寫(xiě)完整,并寫(xiě)出兩幅漫畫(huà)表示的預(yù)防措施.
將圖中的①、②、③填寫(xiě)下列橫線上:① ,② ,③ ,A ,B
【答案】①傳染性 ②病原體 ③傳播途徑 A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群
【解析】
試題分析:傳染病指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。傳染病有①傳染性和流行性特點(diǎn);
②病原體指的是能夠引起患病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱。
傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群。
傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物。
傳播途徑:病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。
可見(jiàn),③是傳播途徑;
針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。預(yù)防傳染病時(shí)可以根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況,在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合.圖4A是傳染病醫(yī)院隔離病人屬于控制傳染源;B是鍛煉身體屬于保護(hù)易感人群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“千年的鐵樹(shù)開(kāi)了花”,“山寺桃花始盛開(kāi)”,“深巷明朝賣杏花”,“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”。從種子植物分類的角度來(lái)分析,其中與其他三種花不同的是( )
A. 鐵樹(shù)花 B. 桃花 C. 杏花 D. 菊花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】矮稈的麥田里,長(zhǎng)出一株高稈的小麥,這中現(xiàn)象屬于( )
A.進(jìn)化 B.遺傳 C.變異 D.環(huán)境影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人不小心手臂擦破皮,滲出一點(diǎn)血跡,這時(shí)可以采取的措施是( )
A.撥打電話“120”,緊急呼救
B.將傷口沖洗干凈并消毒,然后貼上創(chuàng)可貼
C.趕緊送醫(yī)院
D.用止血帶或繃帶壓迫止血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由_____和_____兩部分組成.
(2)對(duì)吸入氣體有過(guò)濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(3)痰是由[6]_____和[3]_____內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.
(4)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[]_____,它的壁由_____上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有_____圍繞著,適于_____與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(5)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合至少需要穿過(guò)_____層細(xì)胞膜.
(6)一個(gè)人的肺的吸氣與呼氣能力可以用測(cè)定_____來(lái)衡量.
(7)[5]_____是呼吸道和消化道共同的通道,其控制的閥門是_____.吃飯時(shí)說(shuō)話,容易導(dǎo)致食物誤入_____引起劇烈咳嗽,甚至阻塞氣管.
(8)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,目的是使_____打開(kāi),可以使_____內(nèi)外的氣壓平衡,防止鼓膜脹痛.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光,另一邊不遮光,這是為了
A. 提供一種無(wú)光的條件 B. 便于觀察
C. 控制一種有光的條件 D. 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 體循環(huán) | 肺循環(huán) |
A | 血液流經(jīng)全身 | 血液流經(jīng)肺部 |
B | 血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 | 血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 |
C | 血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換 | 血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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