【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自________,在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是________

(2)請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線________。

(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后________的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供________。

(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物首先到達(dá)心臟的________(填字母)。

(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過(guò)程叫肺與外界的氣體交換,是通過(guò)________來(lái)完成的。

(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白________,血液變成________血。

【答案】 心臟 血液 C→1→7→4→B 氧氣(O2 能量 A 呼吸運(yùn)動(dòng) 結(jié)合 動(dòng)脈

【解析】圖中:A右心房、B左心房、C右心室、D是左心室。1肺動(dòng)脈、2上、下腔靜脈、3主動(dòng)脈、4肺靜脈、5全身毛細(xì)血管網(wǎng)、6肺泡、7肺部毛細(xì)血管。

(1)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成,血管是血液流通的管道,心臟的壁由心肌組成,它不停的能夠收縮和舒張,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng),是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,就像泵一樣,能夠?qū)⒀罕弥寥?/span>。在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是血液。

(2)肺循環(huán)的路線是:C右心室→1肺動(dòng)脈→7肺部毛細(xì)血管→4肺靜脈→B左心房,因此肺循環(huán)起點(diǎn)是右心室,終點(diǎn)是左心房。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后氧氣的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供能量

(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物進(jìn)入血液后,經(jīng)上腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房、左心室(心臟)→主動(dòng)脈→腹部動(dòng)脈→小腸毛細(xì)血管(腸炎部位)。所以藥物首先到達(dá)心臟的A右心房。

(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過(guò)程叫肺與外界的氣體交換,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。

(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白結(jié)合,血液變成動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病是由體內(nèi)基因或染色體等遺傳物質(zhì)改變而引起的,具有親代向子代傳遞的特點(diǎn)。如圖是女性生殖器官結(jié)構(gòu)圖和某遺傳病圖解,請(qǐng)分析后回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲中,新生命形成的部位是[______]______,人體胚胎發(fā)育的部位是[______]______

(2)圖乙中3和4表現(xiàn)正常,子女7患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為______。

(3)若用A、a表示控制該遺傳病的基因,則1和3的基因組成分別是______。

(4)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是______。若3和4夫婦再生一個(gè)小孩,該小孩患病的可能性是______。

(5)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,隨著城市化進(jìn)程不斷加快,城市的綠化問(wèn)題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).一些小區(qū)的綠化不僅構(gòu)思新穎,造型美觀,而且對(duì)植物種類的搭配也恰到好處,一年四季都可以看到綠色的植物,使人的心情自然愉悅.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)植物體的所有細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸作用.植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)(選填“吸收”或“釋放”)能量;呼吸作用的主要場(chǎng)所是
(2)呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系是、的.
(3)現(xiàn)在,許多人都會(huì)在室內(nèi)養(yǎng)花,這樣可以改善空氣的質(zhì)量,也為生活增添了生機(jī).但在晚上,人們經(jīng)常會(huì)將花放到室外,這是為了
(4)人們常說(shuō)“冷在三九,熱在三伏”.炎熱的夏天,烈日當(dāng)空,當(dāng)你走在樹蔭下時(shí)會(huì)感覺(jué)非常涼快,這是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行作用;該作用可以(選填“降低”或“升高”)葉片表面的溫度.
(5)在農(nóng)業(yè)或花卉生產(chǎn)中,移栽幼苗要在進(jìn)行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈

D. 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅的體壁是由________和________兩層細(xì)胞構(gòu)成的。由體壁圍成的空腔叫做________,它與口相通。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真閱讀下列資料,分析回答有關(guān)問(wèn)題。
燕鸻是贛榆地區(qū)常見(jiàn)的一種鳥類,主要在沿海地區(qū)繁殖,因飛行似燕而得名,又稱土燕子。燕鸻體長(zhǎng)約22厘米,上體和頭頂褐灰色;下體前棕后白,腋羽栗紅色;喉部和上胸淡灰而帶1條黑色半環(huán),向后由淡棕黃漸轉(zhuǎn)白色。叫聲沙啞
似燕鷗的叫聲。飛行迅速,但大多僅飛200~300米的短距離,落地也很迅速,有時(shí)幾乎成垂直狀。夏季繁殖期,常結(jié)成幾百只的大群。鳴聲尖銳。主要取食昆蟲,是蝗蟲的天敵。飛行時(shí)用嘴兜捕,或自地面啄取。親鳥和雛鳥的食量極大,1窩燕鸻1個(gè)月內(nèi),可消滅蝗蟲16000多只。

(1)燕鸻具有迅速飛行的能力,身體呈形能減小飛行時(shí)的空氣阻力,前肢變成寬大的利于飛行。
(2)體表被覆羽毛,有兩種,適于飛行,有保溫作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)心臟四腔中,肌肉壁最厚的是[   ]_____。

(2)流經(jīng)A時(shí),血液的變化是_____,接著再經(jīng)過(guò)[   ]_____進(jìn)入左心房,

(3)食物經(jīng)過(guò)消化后,從B進(jìn)入毛細(xì)血管的生理過(guò)程稱為_____。當(dāng)血液流經(jīng)C后,血液中_____的含量明顯降低。

(4)A、B、C均具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),壁都只由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象.在顯微鏡下,若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖,載玻片的移動(dòng)方向和視野的明暗變化分別是( )

A.向右移動(dòng),視野變亮
B.向右移動(dòng),視野變暗
C.向左移動(dòng),視野變亮
D.向左移動(dòng),視野變暗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酒后駕車而發(fā)生重大交通事故,造成人員傷亡事件,其主要原因是

A. 發(fā)生慢性酒精中毒 B. 心血管受損

C. 酒精影響腦的控制能力,導(dǎo)致行為失控 D. 增加了肝臟的負(fù)擔(dān)

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