20．某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳．若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，你認(rèn)為最快捷的做法是（　�。�
A．利用種子繁殖B．全部換栽C．進(jìn)行果枝扦插D．進(jìn)行果枝嫁接

分析 嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．

解答 解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接屬于無(wú)性繁殖，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹(shù)提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此，果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品種欠佳．若要盡快更新優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，可選用優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)的芽或枝作接穗，嫁接即可．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）變形蟲(chóng)只有一個(gè)細(xì)胞，它與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有差別，但仍能完成自己獨(dú)立的生活，這一事實(shí)說(shuō)明，不論動(dòng)、植物，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．
（2）菠菜炒熟后水變成了綠色，是由于細(xì)胞膜（填名稱(chēng)）被破壞，它不能控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換．
（3）變形蟲(chóng)的切割實(shí)驗(yàn)中：有細(xì)胞核的變形蟲(chóng)能正常生長(zhǎng)，并產(chǎn)生新的變形蟲(chóng)．而沒(méi)有細(xì)胞核的變形蟲(chóng)會(huì)死亡，這一實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核具有控制細(xì)胞的生命活動(dòng)的作用．
（4）細(xì)胞壁的作用是保護(hù)、支持細(xì)胞．
（5）植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體（填名稱(chēng)），分解有機(jī)物，釋放能量，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用，它與葉綠體共稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與防止體內(nèi)水分散失無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．龜?shù)臍?/td>B．蝗蟲(chóng)的外骨骼C．蜥蜴的細(xì)鱗D．蚯蚓的剛毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是洋蔥表皮細(xì)胞的平面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
（1）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[4]細(xì)胞核．
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[1]細(xì)胞壁．
（3）洋蔥表皮內(nèi)的辛辣物質(zhì)存在于[3]液泡內(nèi)
的細(xì)胞液中．
（4）在生命活動(dòng)旺盛的植物細(xì)胞中，可以看到[6]細(xì)胞質(zhì)緩緩的流動(dòng)著，他的流動(dòng)能夠加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．
（5）不僅能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，還具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．牙買(mǎi)加運(yùn)動(dòng)員博爾特可說(shuō)是位家喻戶曉的短跑巨星，他的奔跑速度據(jù)說(shuō)可與袋鼠等擅跑的動(dòng)物媲美．發(fā)令槍一響，博爾特如離弦之箭向終點(diǎn)跑去，關(guān)于此時(shí)人體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有多組肌群參與了運(yùn)動(dòng)
B．肌肉運(yùn)動(dòng)是受到體內(nèi)神經(jīng)刺激而產(chǎn)生的
C．除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，其余系統(tǒng)都密切配合，加強(qiáng)了其生理功能
D．只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與了運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．后代成活率最高的一類(lèi)動(dòng)物是（　�。�
A．鳥(niǎo)B．哺乳動(dòng)物C．爬行動(dòng)物D．兩犧動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．
（2）呼吸道是由1、2、3、4、5和6共同組成的（填標(biāo)號(hào)），具有保證氣流順暢通過(guò)的作用，還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的空氣變得清潔、溫暖和濕潤(rùn)，減少對(duì)肺的刺激．
（3）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[7][8]肺，它是氣體交換的場(chǎng)所．
（4）呼吸系統(tǒng)的起始器官是[1]鼻腔，其前部生有鼻毛，內(nèi)表面有黏膜，可以分泌黏液，黏膜內(nèi)還分布著豐富的毛細(xì)血管．
（5）能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌等向咽部清掃的器官是[⑤]右支氣管和[6]左支氣管，痰液就是在這里形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．動(dòng)物的行為多種多樣，在研究動(dòng)物行為方面，很多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn)，那么，你了解下列科學(xué)家及其對(duì)哪種動(dòng)物的行為進(jìn)行了深入研究嗎？
（1）窮畢生精力，走遍森林山野，數(shù)十年如一日，觀察、記錄、研究昆蟲(chóng)，寫(xiě)就《昆蟲(chóng)記》一書(shū)的是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾．
（2）對(duì)動(dòng)物感覺(jué)器官的研究很有成就，證明蜜蜂能分辨不同顏色的動(dòng)物行為學(xué)的杰出學(xué)者是奧地利動(dòng)物學(xué)家弗里施．
（3）他是研究海鳥(niǎo)行為的科學(xué)家，不僅具有敏銳的觀察力，而且善于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)在復(fù)雜的環(huán)境背景中發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動(dòng)物行為的原因．他就是英籍荷蘭動(dòng)物學(xué)家廷伯根．
（4）被稱(chēng)為“現(xiàn)代動(dòng)物行為學(xué)之父”的是奧地利學(xué)者康勒德•羅倫茲．
（5）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了動(dòng)物行為學(xué)家家研究動(dòng)物行為的方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法，我們也應(yīng)該用這兩把“金鑰匙”，充分利用現(xiàn)代化手段，使動(dòng)物行為學(xué)的研究得到長(zhǎng)足發(fā)展．

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