【題目】實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識(shí)的樂(lè)園,通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
(一)某生物興趣小組設(shè)計(jì)了探究唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)儀器、材料、過(guò)程及結(jié)構(gòu)如下,請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)知識(shí)分別下列實(shí)驗(yàn)。
(1)該小組的實(shí)驗(yàn)步驟存在的問(wèn)題,正確的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是_____。
(2)請(qǐng)開(kāi)動(dòng)腦筋,進(jìn)一步完善該小組的實(shí)驗(yàn),還應(yīng)設(shè)立_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn),還應(yīng)該改進(jìn)的地方是_____。
(二)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察了離體的豬的心臟,并繪制了心臟的基本結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答。
(3)當(dāng)心臟處于右心房舒張,右心室收縮的狀態(tài)時(shí),圖中的瓣膜⑤⑥分別處于_____的狀態(tài)。
(4)若靜脈注射藥物治療肺炎,則藥物通過(guò)心臟各腔的途徑依次是_____(用字母和箭頭表示)
(三)圖一中①②③④為人體的呼吸過(guò)程,A、B、C、D、E、F為血管。H、1為呼吸過(guò)程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b代表兩種氣體,I、Ⅱ分別代血液循壞的兩個(gè)部分。圖二是腎單位的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(5)圖一中氣體b依次穿過(guò)_____的細(xì)胞進(jìn)入血液。
(6)在圖二中,從⑥流出的血液與③中的血液相比,明顯減少的物質(zhì)是_____。
【答案】①②④⑤③ 1 取1號(hào)和2號(hào)兩個(gè)試管,各注入2毫升淀粉糊,向1號(hào)試管里滴入清水2毫升,向2號(hào)試管滴入唾液2毫升,然后震蕩兩個(gè)試管,同時(shí)將兩個(gè)試管放在37℃的溫水中,10分鐘后取出冷卻,向兩個(gè)試管內(nèi)各滴入2滴碘液 打開(kāi)、關(guān)閉 C→D 肺泡壁和毛細(xì)血管壁 氧氣
【解析】
(一)淀粉開(kāi)始消化于口腔,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻恰C傅幕钚允軠囟、PH值等的影響。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(二)圖中A左心房,B左心室,C右心房,D右心室,①主動(dòng)脈,②肺動(dòng)脈,③肺靜脈,④上腔靜脈,⑤動(dòng)脈瓣,⑥房室瓣,⑦下腔靜脈。
(三)人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程:肺的通氣;肺泡內(nèi)的氣體交換;氣體在血液中的運(yùn)輸;組織細(xì)胞里的氣體交換。圖示①表示肺的通氣,②表示肺泡與血液的氣體交換過(guò)程,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織細(xì)胞物質(zhì)交換過(guò)程。其中,a、b分別代表二氧化碳、氧氣,A肺動(dòng)脈,B肺靜脈,C身體各處的小動(dòng)脈,D身體各處的小靜脈,E肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),F(xiàn)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,H肺泡,Ⅰ表示肺泡與血液的氣體交換,Ⅱ表示組織細(xì)胞的氣體交換,據(jù)此解答。
(一)(1)“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)步驟是:以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。所以正確順序:①②④⑤③。
(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)增加1組裝置進(jìn)行對(duì)照。建議設(shè)計(jì)如下:
取1號(hào)和2號(hào)兩個(gè)試管,各注入2毫升淀粉糊,向1號(hào)試管里滴入清水2毫升,向2號(hào)試管滴入唾液2毫升,然后震蕩兩個(gè)試管,同時(shí)將兩個(gè)試管放在37℃的溫水中,10分鐘后取出冷卻,向兩個(gè)試管內(nèi)各滴入2滴碘液。
(二)(3)心臟血液流動(dòng)方向是心房流向心室,心室流向動(dòng)脈。當(dāng)心室收縮時(shí),房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣打開(kāi),保證血液流向動(dòng)脈。圖中,心臟所處的工作狀態(tài)是:右心房舒張,右心室收縮,圖中的房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣打開(kāi)。
(4)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程中,血液的成分會(huì)發(fā)生變化,如圖所示:
注射某種藥物后,藥物隨血液經(jīng)體靜脈→上腔靜脈→C右心房→D右心室→肺動(dòng)脈→肺病灶部位。因此,若靜脈注射藥物治療肺炎,則藥物通過(guò)心臟各腔的途徑依次是C→D。
(三)(5)b代表氧氣,氧氣通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散進(jìn)入血液,進(jìn)行肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。
(6)⑥表示腎靜脈,內(nèi)流靜脈血;③表示出球小動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血。血液經(jīng)過(guò)腎臟,血液中的廢物形成尿液,所以從⑥流出的血液與③中的血液相比,明顯減少的物質(zhì)是氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看列的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)如果在進(jìn)行顯微鏡對(duì)光時(shí),視野太暗,則應(yīng)選用____面鏡和_____光圈。
(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)看著[___].
(3)制作乙圖中的臨時(shí)裝片時(shí),第一次向載玻片中間滴的液體是____。
(4)如果在使用圖甲顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多污物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片污物都不動(dòng)。那么污物很可能位于[________]上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì)。為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組。
②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案,實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊。在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食。
③12周后,研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如下圖:
請(qǐng)回答:
(1)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 骨連結(jié)和______三部分組成。運(yùn)動(dòng)受___________的協(xié)調(diào)和控制,需肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解供應(yīng)能量。
(2)進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)注意的原則是_______、______;為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠,在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí),兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須________________。
(3)研究人員得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是____組青少年。
(4)人體吸收茶多酚后會(huì)促使體內(nèi)多余脂肪得到分解,脂肪最終被分解成________。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是:________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)
(1)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是________。
(2)甲與乙相比,變量是_______;乙與丙相比,變量是_____________。
(3)由此得出種子萌發(fā)的外界條件是___________、________________、_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少
B. 若A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的可能是腎小球
C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為身體下部毛細(xì)血管網(wǎng),則C最終可能為上腔靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖若甲代表水和二氧化碳,則( 。
A. II是光合作用,乙是水和二氧化碳,I是呼吸作用
B. II是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,I是呼吸作用
C. II是呼吸作用,乙是水和二氧化碳,I是光合作用
D. II是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,I是光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。下圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì),A、B表示部分呼吸過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)食物中的脂肪開(kāi)始消化的部位是____________,a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做 _____________。
(2)經(jīng)過(guò)B過(guò)程,流經(jīng)肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是______________________。
(3)b進(jìn)入組織細(xì)胞后參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量,并產(chǎn)生二氧化碳等,這一過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的_____________中。
(4)在正常人的d、e、f中,不含葡萄糖的是_______________;d是在______________中形成的;e重新回到血液中是由于___________________________ 作用完成的。
(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液,汗液的主要成分是水,還有少量的尿素和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),說(shuō)明皮膚具有________________的功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃的的饅頭、面包中有許多小孔洞,吃起來(lái)疏松可口的主要原因是
A. 乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的結(jié)果 B. 酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的結(jié)果
C. 用的面粉質(zhì)量好 D. 因?yàn)槊娣壑斜緛?lái)就有空氣
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