【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能遭到破壞。（______）

【答案】對(duì)

【解析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有自然因素和人為因素兩類，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了，故此題說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于結(jié)締組織的是（ ）

A. 小腸上皮 B. 血液 C. 導(dǎo)管和篩管 D. 番茄果肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來(lái)的。( )

A. 種皮 B. 子葉 C. 胚 D. 胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染、過(guò)度采伐等會(huì)導(dǎo)致地球生物多樣性銳減，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定

B. 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

C. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

D. 美國(guó)政府引種我國(guó)的野生大豆，以改良美國(guó)的大豆品種，這是直接使用價(jià)值的體現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物的種子比裸子植物的種子得到了更好的保護(hù)。 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)或詩(shī)句中，描寫生物遺傳現(xiàn)象的是（　�。�。

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇。

（1）出生前的你舒適地生活在媽媽的______里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)_____從媽媽那兒獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）青春期的小明開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的______分泌的激素有密切的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物番茄，為了增加其產(chǎn)量，可以在其開花時(shí)節(jié)適量補(bǔ)充下列哪種無(wú)機(jī)鹽（　�。�

A. 含氮無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷無(wú)機(jī)鹽 C. 含鉀無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)“種”的敘述，正確的是（　　）

A. 種是最大的分類單位 B. 一個(gè)物種就是一個(gè)生物

C. 同種生物的親緣關(guān)系最近 D. 同種生物的共同特征最少

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同步練習(xí)冊(cè)答案