如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表

A. 生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者，分解者，生產(chǎn)者

C. 分解者，生產(chǎn)者，消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省揭陽市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物類學(xué)上，介于綱和科之間的分類單位是（ ）

A. 種 B. 屬

C. 目 D. 綱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省隴西縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的根能從土壤中獲得（ ）

① 水

② 有機(jī)物

③ 無機(jī)鹽

④ 二氧化碳

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少_____________部分和________者。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物______，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物________。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__________的關(guān)系。本圖中有___________條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成____________。

（4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_______________________。

（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先____________。

（6）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種動(dòng)物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：

那么表格中哪個(gè)字母代表的是食物網(wǎng)中的鷹？____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“春種一粒粟，秋收萬顆子”。大豆的果實(shí)和松樹的“球果”都有許多種子。許多植物都是用種子來繁殖后代的：如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕……。用種子繁殖后代的植物叫種子植物，種子結(jié)構(gòu)中哪個(gè)部分實(shí)際上就是幼小的生命體

A. 種皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 胚軸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)視野中出現(xiàn)圖中的現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是

A. 取材 B. 展平 C. 蓋片 D. 染色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的葉肉細(xì)胞含有的能量轉(zhuǎn)換器是：

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 葉綠體和線粒體 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

霉菌的生殖方式是

A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 斷裂生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

請(qǐng)分析回答：

(1)制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在_________的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。

(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_______。

(3)將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。

(4)本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_______。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：____________________________。

(6)該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以____小時(shí)為宜。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案