【題目】光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器,下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中表示物鏡的是【_____】;觀察到物像后,微調(diào)【_____】,可以使物像更加清晰
(2)如果同一臺(tái)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察時(shí),首先應(yīng)選擇其中_____的物鏡進(jìn)行觀察
(3)要將圖2中的甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____,換用_____(選填:低倍/高倍)物鏡觀察
(4)表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是_____。
顯微鏡序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 40× |
2 | 10× | 10× |
3 | 15× | 8× |
(5)要將視野中如圖3所示的細(xì)胞移動(dòng)到中央,應(yīng)向_____移動(dòng)裝片。
【答案】 ① ⑦ 10× 轉(zhuǎn)換器 低倍 2號(hào) 左上方
【解析】圖中①是物鏡、②是遮光器、③是反光鏡、④是鏡座、⑤是目鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑧是鏡臂。
(1)圖1中表示物鏡的是【①】;觀察到物像后,微調(diào)【⑦】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以使物像更加清晰。
(2)如果同一臺(tái)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察時(shí),首先應(yīng)選擇其中低倍物鏡,即10×的進(jìn)行觀察。
(3)圖2中甲的細(xì)胞小,乙的細(xì)胞大。要將甲轉(zhuǎn)換為乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)裝換器,換用高倍物鏡觀察。
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。圖表為3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合?芍1號(hào)放大倍數(shù)為200倍,2號(hào)放大倍數(shù)為100倍,3號(hào)放大倍數(shù)為120倍。由顯微鏡的特點(diǎn),可知放大倍數(shù)越大,視野范圍越小,視野細(xì)胞數(shù)目越少;放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,視野細(xì)胞數(shù)目越多。所以為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是2號(hào)。
(5)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以在顯微鏡下觀察裝片,發(fā)現(xiàn)物像處于視野的左上方,為使物像移到視野中央,應(yīng)將裝片向左上方移。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)處在人生黃金時(shí)期的青少年,要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極健康的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)一些急救的常識(shí),保持健康地生活。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)王強(qiáng)同學(xué)近來(lái)正在變聲期不愛(ài)說(shuō)話,又受到晚上遺精的煩惱,因此總是悶悶不樂(lè)。自我調(diào)整的方法應(yīng)該是 、 。
(2)李明同學(xué)春游時(shí)不小心摔傷了前臂,傷口涌出大量的鮮血,正確的急救措施是
、 。春游時(shí)除了攜帶必備的外用藥,還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)
(3)去年冬天某班有三位同學(xué)相繼患上了流感,老師采取了下列措施:①讓患病的同學(xué)在家休息,②帶領(lǐng)全班同學(xué)注射流感疫苗,③要求同學(xué)每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ,注射疫苗屬于 免疫。
(4)周末張紅和同學(xué)們?nèi)ッ@啞學(xué)校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生大多有家族遺傳史,且多數(shù)學(xué)生的父母是正常人,說(shuō)明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中,縱切后滴加碘液,變藍(lán)的部分是
A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚乳 D. 子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的敘述中正確的是( 。
A. 魚(yú)類在水中游泳是依靠尾部的擺動(dòng)和[3]鰭的協(xié)調(diào)作用完成
B. 昆蟲(chóng)大多依靠[4]翼飛行,依靠足爬行,有的還能跳躍
C. 人類完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作是靠[7]肌肉牽引著骨繞[8]關(guān)節(jié)產(chǎn)生
D. 鳥(niǎo)類能用肺和氣囊進(jìn)行雙重呼吸,提高了氧氣的吸收率,利于飛行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于菌落的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 用肉眼能看見(jiàn)的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落
B. 細(xì)菌的菌落一般比真菌小
C. 只要有合適的條件,無(wú)需人工培養(yǎng),在自然條件下也能形成菌落
D. 菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物在進(jìn)化中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性,下面是根據(jù)生物的某些物征對(duì)A、E兩組生物進(jìn)一步分類的圖解(例如:D類是以“體溫基本恒定”為依據(jù)進(jìn)行分類的),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中找出圖中生物分類最恰當(dāng)?shù)囊罁?jù):A類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)是_____;D類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)是_____。
(2)請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,簡(jiǎn)述E組生物中F、G兩類的分類依據(jù):F類的分類依據(jù)是:_____,G類的分類依據(jù)是:_____。
(3)陸生脊椎動(dòng)物具有一系列適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)。從生殖和發(fā)育來(lái)看,爬行動(dòng)物的卵能在陸地環(huán)境中發(fā)育成幼體的特點(diǎn)是:_____。哺乳動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很高,能夠靈敏的感知外界環(huán)境的變化并及時(shí)對(duì)其做出反應(yīng),與此相適應(yīng)的特點(diǎn)是_____。
(4)_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境表明,它們是植物和脊椎動(dòng)物從水生向陸生的過(guò)渡類型。其中脊椎動(dòng)物的過(guò)渡類型與水中生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)有:_____;成體有適于水中游泳的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);成體濕潤(rùn)的皮膚可進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為小美同學(xué)體細(xì)胞中,控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖.請(qǐng)分析作答:
(1)圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和________.
(2)小美是個(gè)女生,她體細(xì)胞中的性染色體組成是________.
(3)小美的媽媽為單眼皮(已知雙眼皮為顯性),其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型是如圖2中的________(填寫序號(hào)).
(4)小美想有一個(gè)弟弟,若小美父母再生一個(gè)孩子是男孩的概率是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)顯微鏡物鏡不清潔,除去污物的正確方法是( 。
A. 用干凈的水沖洗 B. 用干凈的餐巾紙擦
C. 用干凈的擦鏡紙擦 D. 用干凈的紗巾擦
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