【題目】以下選項(xiàng)中，屬于人體抵御病原體的第三道防線的是（ ）
A.皮膚
B.消化道黏膜
C.溶菌酶
D.淋巴結(jié)

【答案】D
【解析】AB、皮膚、消化道黏膜，都屬于第一道防線；
C、溶菌酶屬于第二道防線；
D、淋巴結(jié)屬于第三道防線．
所以屬于人體抵御病原體的第三道防線的是淋巴結(jié)．
故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于車(chē)禍導(dǎo)致雙目失明屬于可遺傳的變異。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵鮮艷的桃花中最主要的部分是（ ）
A.花冠
B.花萼
C.雌蕊和雄蕊
D.花柄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮調(diào)查完公園的生物種類(lèi)后，將有關(guān)的生物分成了動(dòng)物、植物和其他生物三類(lèi)。他所采用的分類(lèi)依據(jù)是（ ）。

A．生活環(huán)境 B．個(gè)體大小 C．生物用途 D．形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷四種動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）魚(yú)有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用呼吸，用鰭游泳。
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是。
A.鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷
（3）我國(guó)四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū)，是對(duì)上圖動(dòng)物中的進(jìn)行就地保護(hù)，其最主要的生殖特征是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖

（1）食物通過(guò)消化道的順序是：[]________、咽、食道、胃、[]________、大腸和肛門(mén)．

（2）________、________和________三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．

（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是________；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是________；脂肪開(kāi)始消化的部位是：________．

（4）可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示。請(qǐng)看圖思考并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[1]是生態(tài)系統(tǒng)中的 ， 它們能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的 ， 歸還到環(huán)境中。
（2）[2]表示一種氣體是 ， [3]也表示一種氣體是。
（3）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：。
（4）如果沒(méi)有人為干預(yù)，在一段時(shí)間內(nèi)，鹿和兔的數(shù)量將會(huì) ， 從而導(dǎo)致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿體內(nèi)呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：[1]。
（2）家鴿呼吸的過(guò)程：吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在[2]內(nèi)進(jìn)行氣體交換，也有一部分空氣進(jìn)入[3]。呼氣時(shí)，[3]內(nèi)的空氣又經(jīng)過(guò)[2]進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這樣，每呼吸一次，進(jìn)行了兩次氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈肌（用a表示）所處的兩種狀態(tài)．據(jù)此判斷甲、乙各處于呼吸的什么時(shí)期？（ ）

A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案