【題目】下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)在菜豆種子中,是新生植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由發(fā)育而成的.
(2)[7]是由菜豆種子的發(fā)育成的,[8]是由菜豆種子的發(fā)育成的.
(3)與菜豆種子結構比較,玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結構是 . 其中所貯存的主要營養(yǎng)成分的一個重要特性是 .
(4)種子萌發(fā)成幼苗的過程就是細胞數(shù)目不斷增多和細胞不斷分化的過程.在菜豆種子中,(填序號)部位的細胞具有分裂能力.
(5)菜豆種子萌發(fā)成幼苗后,[8]的生長一方面要靠 , 一方面要靠 .
【答案】
(1)胚;受精卵
(2)2胚芽;3胚根
(3)胚乳;遇到碘液變藍
(4)1、2、3
(5)分生區(qū)增加細胞的數(shù)量;伸長區(qū)細胞體積的增大增長.
【解析】如圖所示:
由圖中可知1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚、6是種皮、7是莖和葉、8是根.
(1)在種子中胚(包括1是胚軸、2是胚芽、3是胚根、4是子葉)是其主要的部分,將來發(fā)育成新的植物體.可知胚是由受精卵發(fā)育來的.
(2)在胚的結構中2胚芽將來發(fā)育成莖和葉、1胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分、3胚根將來發(fā)育成根.
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中,且玉米種子的胚乳中含有大量的淀粉遇到碘液變藍.
(4)種子萌發(fā)成幼苗的過程2胚芽將來發(fā)育成莖和葉、1胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分、3胚根將來發(fā)育成根,這3部分的要迅速發(fā)育就需要細胞數(shù)目不斷增多和細胞不斷分化.
(5)我們知道根的不斷生長主要在根尖(分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū))是由于兩方面的原因:1分生區(qū)增加細胞的數(shù)量,2伸長區(qū)細胞體積的增大增長.
所以答案是:(1)胚 受精卵(2)2胚芽 3胚根(3)胚乳 遇到碘液變藍(4)1、2、(5)分生區(qū)增加細胞的數(shù)量 伸長區(qū)細胞體積的增大增長.
【考點精析】通過靈活運用種子的結構和果實與種子的形成,掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢示意圖.有關敘述正確的一項是( 。
A.a為卵巢,它能產(chǎn)生卵子
B.b為卵巢,它是胚胎發(fā)育的場所
C.a為睪丸,它能產(chǎn)生精子
D.b為睪丸,它能分泌雄性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈 .
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 .
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會 , 從而影響生態(tài)平衡;過一段時間之后,生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài),因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究,其實驗記錄如下表:
組別 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30個 | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 30個 | 9只 |
該實驗設計的不妥之處是( )
A.沒有對照實驗
B.水量過多
C.水溫不一致
D.水中沒有水草
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿液形成示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 腎單位中的④也屬于循環(huán)系統(tǒng)
B. ②和①中液體成分比較,氧和尿素含量減少
C. 若檢測到③的液體成分中存在血細胞,可推知B處器官發(fā)生病變
D. 過程A和B分別代表濾過作用和重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在分類過程中,我們不能只看外表、現(xiàn)象,還要分析結構特點,如蝙蝠善飛行,鯨則生活在水中,但它們都屬于 綱,因為它們的繁殖方式為 ,體腔內(nèi)有 。而龜雖然可以生活在水中,但是它屬于 綱,其生殖發(fā)育特點為 。
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