【題目】請將與下列生命現(xiàn)象或措施相對應(yīng)的生物學(xué)原理的字母序號填在相應(yīng)的位置上。
【答案】
【解析】
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程,細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。解答此題還需掌握生物的生長和生物的生殖等相關(guān)知識。
①癌細(xì)胞瘋狂生長,癌細(xì)胞可以無限分裂,惡性腫瘤是癌細(xì)胞“瘋狂”分裂的結(jié)果;
②芽中生長點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力,屬于分生組織,可以使芽中的分生組織細(xì)胞分裂和分化,形成花芽。芽分為枝芽、花芽,混合芽,能發(fā)育成枝條的是枝芽,能發(fā)育成花的是花芽,能發(fā)育成葉和花的是混合芽。
③無心插柳柳成蔭,說明柳樹常用的繁殖方式是營養(yǎng)生殖中的扦插,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖方式;
④“春花秋實(shí)”用種子繁殖都經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖;
⑤構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。因此,“枯樹”仍能生長的原因是它具有分生組織,體現(xiàn)了生物的生長特性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把甲乙兩滴培養(yǎng)液連通起來.在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示).發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中.說明生物具有的生命現(xiàn)象是( )
A. 生物能繁殖后代 B. 生物能進(jìn)行呼吸
C. 生物體能由小長大 D. 生物體對外界刺激能做出一定的反應(yīng)
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【題目】人類雙眼皮由顯性基因(A)控制,單眼皮的由隱性基因(a)控制。據(jù)圖回答下列小題。
【1】父親和母親的基因組成分別是( )
A. AA和aa B. AA和Aa C. Aa和aa D. Aa和Aa
【2】這對夫婦所生孩子是單眼皮的可能性為
A. 100% B. 75% C. 25% D. 0
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用,有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng)
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】有些女性因?yàn)槟撤N原因被摘除了子宮,那么她將表現(xiàn)出的生理現(xiàn)象是( )
A.不能排卵,月經(jīng)正常 B.正常排卵,沒有月經(jīng)
C.不能排卵,月經(jīng)失調(diào) D.正常排卵,月經(jīng)失調(diào)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A. E可表示有莖葉分化
B. F可表示有輸導(dǎo)組織
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟,據(jù)圖回答問題.
(1)左圖往裝片上滴加的液體是__________.
(2)右圖往裝片上滴加的液體是________,滴加該液體的目的是_______.
(3)觀察你制作的口腔上皮細(xì)胞不會(huì)看到植物細(xì)胞具有的___、___、____.
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【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下圖是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)奶奶無耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是 現(xiàn)象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀,據(jù)圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強(qiáng)和爸爸的基因組成是 。
(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)
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