【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類．主要理由是（　�。�

A. 蝙蝠能滑翔 B. 蝙蝠四肢有爪

C. 蝙蝠能用超聲定位 D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征

【答案】D

【解析】哺乳動(dòng)物特有的特征是胎生哺乳，因此“蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而屬于哺乳類”。主要理由是蝙蝠有胎生、哺乳的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是酸雨對(duì)生物直接危害的是（ ）

A．危害植物的芽和葉 B．使河流、湖泊酸化，魚蝦受到影響

C．造成水土流失 D．使土壤養(yǎng)分變化，植物不能吸收利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)若A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過程指的是____________。

(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B3屬于________組織。這種組織主要存在于植物的什么部位?______________(任答兩個(gè)部位);B4屬于____組織,這種組織的功能是_____________________。

(3)若D表示一株正在開花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對(duì)其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[①],輕搖玉米莖稈,收集_______,然后將其傾倒在[②]的_______上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是______。

（2）圖乙中的氣孔是由圖中的[______]______圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則______地區(qū)的降水量最大。

（3）一朵花授粉前，對(duì)其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則該植物花的類型為______。該植物的傳粉方式為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中甲~庚代表各種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是______。

（2）圖中甲和己的關(guān)系是_____。

（3）此食物網(wǎng)中有食物鏈_____。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是____。

（5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖人眼結(jié)構(gòu)中，能感受光刺激的是（　�。�

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）．下列描述中，正確的組合是（　�。�

①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣

②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

③丙內(nèi)石灰水保持澄清

④丙內(nèi)石灰水變渾濁

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將100克綠豆種子培育成300克的綠豆芽（幼葉未長(zhǎng)出）的過程中，綠豆中有機(jī)物的變化如下圖所示，正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成是

A. 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管 B. 血漿 血細(xì)胞

C. 血液 血管 心臟 D. 體循環(huán) 肺循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案