【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成是
A. 動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管 B. 血漿 血細(xì)胞
C. 血液 血管 心臟 D. 體循環(huán) 肺循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而屬于哺乳類.主要理由是( )
A. 蝙蝠能滑翔 B. 蝙蝠四肢有爪
C. 蝙蝠能用超聲定位 D. 蝙蝠有胎生、哺乳的特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一植物體 B. 細(xì)胞一組織一器官一植物體
C. 細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一植物體 D. 細(xì)胞一器官一組織一植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對(duì)人體健康有無(wú)影響,科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理如下表。30天后,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下列圖所示。(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)
注射劑 | 劑 量 | 注射方法 | 檢測(cè)方法 | |
甲 | kg體重 注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量 | |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
請(qǐng)你回答:
(1)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應(yīng)注射 。你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是: 對(duì)小白鼠的健康有影響。
(2)若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí),你認(rèn)為正確的做法是( )
A.放棄該實(shí)驗(yàn)
B.如實(shí)記錄,重新再做實(shí)驗(yàn)
C.馬上否定原來(lái)的假設(shè)
D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
(3)根據(jù)下圖,得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
①由甲和乙曲線可知,鉛 (能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;
②由乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人腿部因意外受傷,傷口處血液噴射而出,血液顏色鮮紅,你估計(jì)他受傷的血管是:( )
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用利用二氧化碳作為原料:綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生,維持了生物圈中的碳氧平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動(dòng)的結(jié)果。
(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因?yàn)橐鼓唤蹬R,樹林中樹木的_____使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。
(3)李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的_____(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(4)李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測(cè)量了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1:你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是_____氣體的變化。
(5)吳慶珅將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色,B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____。
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