【題目】按照傳染病的傳播途徑分,流行性感冒屬于( 。
A. 血液傳染病B. 呼吸道傳染病
C. 體表傳染病D. 消化道傳染病
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量。請回答下列問題:
(1)圖一食物網中包含____________條食物鏈,寫出其中鷹獲得能量最多的一條食物鏈:________________________。
(2)圖一中鷹與鼠的關系是__________________。
(3)圖二中的丁對應圖一中的生物是_____________。
(4)若一段時間內鼠的數量大量減少,首先會引起植物的數量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數字表示葉片不同結構,分析回答:([ ]內填字母或數字,橫線上填文字)
(1)植物可以通過圖一中所示的[________]________制造有機物,這一生理活動主要在圖二中的結構[________]________中進行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(如圖三所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現象是________,因為植物幼苗進行________,產生________的原因.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現內壁附著許多水珠,水珠主要是經圖二中葉片的[________]________散發(fā)出來的,這一生理活動是植物的________作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族中有無白化病性狀的調查示意圖,請根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)人的膚色正常與白化,在遺傳學中稱為_____。
(2)根據調查示意圖的遺傳結果,可以推斷出白化病是_____性狀。
(3)若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因,則1、3、5、6的基因組成分別為_____、_____、_____、_____。
(4)第二代5號和6號這對夫婦再生一個正常男孩的可能性(幾率)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質,箭頭表示物質進出葉片的方向,以下說法正確的是( )
A. 若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說明葉片正在進行呼吸作用
B. 若③代表水分,②代表水蒸氣,說明葉片正在進行蒸騰作用
C. 若葉片正在進行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機物
D. 此葉片在白天只能進行光合作用,晚上只能進行呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不同動物發(fā)育的方式可能不同,下列關于動物生殖和發(fā)育的說法正確的是
A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 圖二中的c階段表示蛹期
C. 圖三中含有細胞核的結構是④胎盤 D. 青蛙的發(fā)育方式與圖二相同
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