Question

【題目】生物興趣小組對(duì)不同食物的能量進(jìn)行了測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

事物名稱(chēng)	花生仁	黃豆	核桃仁	大米
質(zhì)量（g）	20	20	20	20
水（ml）	50	50	①	50
水溫上升（℃）	2.2	1.4	3	1.3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)為______________，體現(xiàn)了探究性實(shí)驗(yàn)的_______原則。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格分析，四種食物，因?yàn)?/span>___________，所以含能量最多的是_______。

（5）表中溫度上升值是測(cè)定重復(fù)了3次后取的平均值，這樣做的目的是_________。

Answer 1

【答案】（1）不同食物中的能量相同嗎？ （2）食物 （3）50 單一變量 （4）核桃仁使水溫上升最高 核桃仁 （5）減少誤差

【解析】

（1）每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量，是食物的熱價(jià)。食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少。相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多。

（2）種子的成分包括有機(jī)物（包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪）和無(wú)機(jī)物（含水和無(wú)機(jī)鹽）。種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱(chēng)為有機(jī)物，而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱(chēng)無(wú)機(jī)物。

（1）某生物興趣小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，根據(jù)表格信息可知：表格中涉及花生仁、黃豆、核桃仁、大米，測(cè)量后使水升高的溫度不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：不同食物中的能量相同嗎？

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同。其它條件皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題，是可以改變的量，即不同的食物是該實(shí)驗(yàn)的變量。

（3）探究某種食物中含有能量的多少，食品的質(zhì)量必須相同，因此實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為50。體現(xiàn)了探究性實(shí)驗(yàn)的單一變量原則。

（4）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中，核桃仁使水溫上升最高，因此含能量最多的是核桃仁。

（5）要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組，多測(cè)幾次，可以減小誤差，提高可信度。