(3)為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施.下列措施中,不能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是( )

A.增加綠化面積 B.提倡綠色出行

C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.控制建筑工地?fù)P塵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•泰興市校級(jí)期末)下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.草原上的羊群 B.一個(gè)湖泊

C.一片森林 D.一塊草地

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太倉(cāng)市期末)下列鑒定食物成分的方法中,不正確的是( )

A.在饅頭上滴加碘酒檢驗(yàn)饅頭中的淀粉

B.向盛有雞蛋清的燒杯中滴加碘酒檢驗(yàn)蛋白質(zhì)

C.在白紙上擠壓炒熟的花生檢驗(yàn)脂肪

D.向盛有雞蛋清的燒杯中加熱水檢驗(yàn)蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•太倉(cāng)市期末)下圖是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖回答問(wèn)題:([]中填圖中數(shù)字序號(hào))

(l)蠶豆幼苗的根由圖中的[ ]發(fā)育而來(lái),圖中[ ]構(gòu)成玉米種子的胚.

(2)蠶豆中能為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]

(3)在玉米種子的剖面上滴碘液,被染成藍(lán)色的是圖中的[ ],證明玉米種子成分中含有

(4)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太倉(cāng)市期末)觀察圖,回答題:

(1)精子與卵細(xì)胞在( )處相遇并形成受精卵.

A.① B.② C.③ D.④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太倉(cāng)市期末)下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.動(dòng)物的行為都是動(dòng)物的本能

B.動(dòng)物的各種行為都是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的

C.“鸚鵡學(xué)舌”是先天性行為

D.大象能“吹口琴”是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太倉(cāng)市期末)“試管嬰兒”這項(xiàng)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣的生殖輔助技術(shù)之一,這種技術(shù)的特點(diǎn)是( )

A.有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育

B.有性生殖、體外受精、體外發(fā)育

C.無(wú)性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育

D.無(wú)性生殖、體外受精、體外發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市太倉(cāng)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•太倉(cāng)市期末)下列屬于條件反射的是( )

A.嬰兒的吮吸反射 B.縮手反射

C.膝跳反射 D.鸚鵡學(xué)舌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•臨沂二模)下列哪些方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力( )

A.減少生物的種類

B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

C.增加生物的種類

D.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案