【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述中,錯(cuò)誤的是:
A.某些原始單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始苔蘚植物 B.原始魚類進(jìn)化為原始兩棲類
C.原始單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始無脊椎動(dòng)物 D.原始鳥類進(jìn)化為原始哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦數(shù)量是( )
A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 十只以上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):
①將此裝置移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中;
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),三片葉片都變?yōu)樗{(lán)色,實(shí)驗(yàn)失敗的原因是____________________________。
(2)若各操作步驟正確,通過上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_________________________。
(3)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng),在人體中只進(jìn)行②表示的生理活動(dòng)。在人體中生理活動(dòng)②是由血液循環(huán)運(yùn)輸來的的氧氣通過__________進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中的線粒體中完成的。式②中的能量最終來源是式①中的_____________。
(4)分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受___________________的影響。
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【題目】根據(jù)下圖回答:(方括號(hào)中填序號(hào),橫線上填文字)
(1)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[ ] ______和[ ] ______內(nèi)的滑液。
(2)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[ ] __________,經(jīng)常參加體育鍛煉能使其________________________
(3)脫臼是指人體在運(yùn)動(dòng)時(shí),用力過猛或不慎跌倒,使[ ] __________從[ ] __________滑脫出來的現(xiàn)象。
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)此圖回答
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 。戊所代表的生物成分屬于 。
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈 。
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【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物, 請(qǐng)分析回答:
(1)在生物分類上, 上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是 。
(2)動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu), 往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若以“ 生殖方式”為分類依據(jù), 將圖中動(dòng)物分成兩組, 則具體的分組情況應(yīng)該是 。( 填字母)
(3)E屬于哺乳類, 其特有的結(jié)構(gòu)是 。
(4)A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 , 起到輔助呼吸的作用。
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【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)請(qǐng)?zhí)顚憟D中指示線所指部位的名稱
1 、2 、3 、4 、5
(2)其中[ ] 和[ ] 被稱為關(guān)節(jié)面。
(3)[ ] 內(nèi)有滑液,可減少關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。
(4)你能說出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎?
_____ __、____ ___ (至少2個(gè))
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