11．水螅是腔腸動物，渦蟲是扁形動物，但他們有共同的特征（　　）
A．無脊柱B．有刺細(xì)胞C．身體呈兩側(cè)對稱D．身體呈輻射對稱

分析 腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、無體腔，有口無肛門．

解答 解：水螅是腔腸動物，渦蟲是扁形動物，通過比較，他們的共同特征就是體內(nèi)無脊柱，都有口無肛門．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動物和扁形動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”影響山上桃花晚開的主要因素是（　�。�
A．土壤B．空氣C．陽光D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體中含有的營養(yǎng)物質(zhì)最多的是（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．葡萄既可房前屋后栽種，又可大田種植；生食可口開胃，營養(yǎng)豐富，又可深加工，深受人們喜愛．幼苗可購買，也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理，再用肥沃疏松土壤覆蓋．約一個月環(huán)剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中，就可長成一棵新的植株．請據(jù)此回答問題：
（1）上述繁殖葡萄的方法是壓條，與扦插相比它更易成活．與利用種子繁殖相比，這種繁殖方式的優(yōu)點是能夠保持母本的優(yōu)良性狀．葡萄喜歡疏松的土壤，土壤板結(jié)時要松土，這主要是為了滿足根部對氧氣的需要．
（2）葡萄果實的豐富汁液，主要存在于果肉細(xì)胞的液泡中．葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．腎臟是人體產(chǎn)生尿液的器官．正常人體內(nèi)流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是（　�。�
A．氧氣減少B．二氧化碳減少C．尿素減少D．葡萄糖增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物越高級，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．下列動物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．老鼠B．菜青蟲C．蚯蚓D．公雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于動物與人類生活的關(guān)系說法不正確的是（　�。�
A．魚類不僅為人類提供豐富的蛋白質(zhì)，還深深的融入人類的文化
B．鳥是人類生存和發(fā)展的重要伙伴．愛鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)
C．兩棲動物是很多農(nóng)田害蟲的天敵．保護(hù)稻田的青蛙能減少農(nóng)藥使用
D．蛇、鱷魚等爬行動物對人類的威脅很大，越少越好

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖表示細(xì)胞分裂和分化的過程，各種圖型表示不同的細(xì)胞．請回答下列問題：
（1）圖中的①表示細(xì)胞的分裂過程，判斷的依據(jù)是因為①的過程有細(xì)胞數(shù)目的增多．
（2）圖中的②表示細(xì)胞的分化過程，②過程的結(jié)果是形成了不同的組織．
（3）在圖①中，此過程細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)成分是否發(fā)生改變？沒有（填“沒有”或“有”）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學(xué)探究是探索生命的重要方法，是人們主動獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一．請以“探究種子萌發(fā)的外界條件”為題，設(shè)計一個探究活動．
可選材料：種子、燒杯、水、吸水紙．
探究過程：
（1）提出問題：水會影響種子的萌發(fā)嗎？
（2）作出假設(shè)：水會影響種子的萌發(fā)．
（3）實驗過程：（以其中一個因素為例設(shè)計實驗）
設(shè)計實驗：①取燒杯兩個，標(biāo)號為甲、乙，在兩個燒杯內(nèi)各鋪上一層吸水紙；②取20粒種子，平均分成兩份，分別均勻地放入甲、乙兩個燒杯中；③甲燒杯灑一點水，乙燒杯不加水，保持干燥；④將兩個燒杯放入櫥柜中，使之保持室溫，每天定時觀察種子的萌發(fā)情況，并如實記錄．
實施實驗
實施實驗
（4）得出結(jié)論：以上實驗證明了植物種子的萌發(fā)需要的外界條件是一定的水分，除此以外還需要適宜的溫度和充足的空氣．
（5）表達(dá)、交流．

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同步練習(xí)冊答案