15.同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.

分析 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,分析作答.

解答 解:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀.控制性狀的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,并且常有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.
故答案為:相對(duì)性狀

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜想,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,還是口腔中的唾液使饅頭變甜的?于是他做了如下實(shí)驗(yàn):
A、取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取2毫升唾液放入小燒杯中.
B、取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號(hào)為①、②,做如下處理:在①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進(jìn)行充分的攪拌.在②號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進(jìn)行充分的攪拌.
C、將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘.改進(jìn)將室溫改為37攝氏度(提示:從影響酶消化的合適溫度思考).
D、在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻. E、觀察并記錄個(gè)試管中的顏色變化.
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢瑁@是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的B步驟補(bǔ)充完整.
該實(shí)驗(yàn)的C步驟有待改進(jìn),請(qǐng)將改進(jìn)的方法記載在橫線上.將室溫改為37攝氏度;
在①、②號(hào)試管中,會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的試管是②本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:淀粉的消化與唾液有關(guān).

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6.能在空中飛行的脊椎動(dòng)物是( 。
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