【題目】能被小腸絨毛吸收進入毛細淋巴管的營養(yǎng)物質(zhì)是

A．氨基酸　　B .葡萄糖　C.脂肪酸　　D.水和無機鹽

【答案】C

【解析】

試題分析：小腸是食物消化和吸收的主要場所．小腸絨毛內(nèi)部有平滑肌纖維、神經(jīng)叢、毛細血管、毛細淋巴管等組織．淋巴管和毛細血管是營養(yǎng)物質(zhì)輸入機體內(nèi)的途徑，通過主動性轉(zhuǎn)運和被動性轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)被吸收入機體，所以腸粘膜吸收的營養(yǎng)物質(zhì)特別是脂肪可由小腸絨毛的毛細淋巴管吸取而轉(zhuǎn)運至血液中．脂類物質(zhì)的一小部分先進入毛細淋巴管，然后進入血液循環(huán)．脂肪酸屬于脂類的一種，脂類還包括甘油．故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公園里許多花開放的時候，花叢中飛舞著蜜蜂，蜜蜂對這些開花植物所起的主要作用（　�。�

A. 吸取植物的營養(yǎng)物質(zhì) B. 影響植物光合作用

C. 影響植物種子的形成 D. 幫助傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜的產(chǎn)生是（ ）作用的結(jié)果。

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 放線菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物的體細胞中有16條染色體，它的一個體細胞連續(xù)分裂2次后，能夠形成的子細胞數(shù)量及每個子細胞中染色體的數(shù)目是（ ）

A.2個、8條B.2個、16條C.4個、16條D.4個、8條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌的特征描述，不符合的一項是（　�。�

A. 個體都比較大，如木耳、香菇等

B. 能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體

C. 細胞內(nèi)沒有葉綠體，靠現(xiàn)成的有機物生活

D. 細胞內(nèi)有真正的細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細觀察后回答下列問題：

1請你分辨圖中的三種生物寫出名稱：圖A_____________ 圖B______________ 圖C______________。

2寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：①___________ ②___________ ③___________；圖B中①的名稱是____________，它是運動 “器官”。

3圖中屬于原核生物的是圖 __________。

4能進行出芽生殖的是圖_______的生物，只能依靠孢子進行繁殖的是圖_______的生物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)及其功能知識的概念圖，請你判斷①～③分別代表的是（　�。�

A.控制物質(zhì)的進出、葉綠體、線粒體

B.阻斷物質(zhì)的進出、線粒體、葉綠體

C.控制物質(zhì)的進出、線粒體、葉綠體

D.阻斷物質(zhì)的進出、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有_________，屬于脊椎動物的有___________。

（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點是________發(fā)育。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有___________，根為_____根。

（4）從進化角度看，通過A與B、D與E的比較，可以說明生物進化是從__________，從__________，從__________的過程。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ④→①→②→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案