【題目】人出生后發(fā)育通常是指（　�。�
A.從胚胎到嬰兒的發(fā)育階段
B.從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段
C.從胚胎到性成熟的發(fā)育階段
D.從嬰兒出生到幼兒的發(fā)育階段

【答案】B
【解析】解：人的一生有兩個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，第一個(gè)高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期．人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育，是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段．故選：B
【考點(diǎn)精析】利用嬰兒的誕生對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來(lái)，稱為懷孕；胚泡繼續(xù)細(xì)胞分裂和分化，發(fā)育成胚胎；懷孕后8周左右，胚胎發(fā)育成胎兒，呈現(xiàn)出人的形態(tài)；胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下圖，分析并回答下列小題

【1】根據(jù)上圖所示，下列食物鏈中，表示正確的是 （ ）

A. 陽(yáng)光→草→兔→狐B. 草→鼠→蛇→鷹

C. 鷹→蛇→鼠→草D. 草→兔→鷹→細(xì)菌

【2】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（ ）

A. 食物鏈、食物網(wǎng)B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C. 生物部分和非生物部分D. 陽(yáng)光、空氣、水分等

【3】根據(jù)圖片所示，下列選項(xiàng)中，同時(shí)具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系的是 ( )

A. 鼠和蛇B. 蛇和鷹

C. 狐和蛇D. 兔和狐

【4】該草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物體內(nèi)毒素含量如下，下列表示正確的食物鏈的是（ ）

生物種類

甲

乙

丙

丁

毒素含量

0.03

0.12

1.26

26.7

A. 甲→乙→丙→丁B. 丁→丙→乙→甲

C. 丙→甲→乙→丁D. 乙→甲→丙→丁

【5】草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙漠化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了，這一事實(shí)說(shuō)明 （　　�。�

A. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的

B. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度

C. 生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量只能一成不變，否則生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞

D. 草原上放養(yǎng)的牲畜越少越好

【6】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田、開(kāi)墾草原和毀林造田,其共同特點(diǎn)是 ( )

A. 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B. 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C. 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以維持D. 豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果實(shí)和種子的描述，你認(rèn)為正確的是

A. 蘋(píng)果的果皮是由胚珠發(fā)育而來(lái)B. 西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而來(lái)

C. 葵花籽由子房發(fā)育而來(lái)D. 大豆油主要是由于子房壁發(fā)育而成的部分加工而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹(shù)”，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中①和②所代表的動(dòng)物類群分別是_________；_________；圖中③所代表的植物類群是_________ ．

（2）圖中動(dòng)物類群④的主要特征是身體大多呈流線型，前肢變成_________ ， 體表被________．

（3）植物類群⑤的________裸露，沒(méi)有果皮包被．

（4）能證明④可能是由古代爬行類進(jìn)化來(lái)的證據(jù)是________化石．

（5）從圖中可以看出，生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從低等到高等、________、_________的進(jìn)化規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物與人類關(guān)系的敘述不正確的是（ ）
A.人體衛(wèi)生保健離不開(kāi)生物學(xué)
B.人類的衣、食、住、行離不開(kāi)生物學(xué)
C.“生物武器”是利用了生物學(xué)的知識(shí)
D.糧食短缺、環(huán)境污染等問(wèn)題的解決完全依賴生物學(xué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）甲乙中，屬于植物細(xì)胞的是圖_________。

（2）和動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是①________、④_______、⑥________。

（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于③________中．

（4）如圖動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，功能相類似的有細(xì)胞質(zhì)、________、________。

（5）切番茄流出的紅汁水主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[ ]________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1、2、3之間依次形成如圖概念關(guān)系，下列選項(xiàng)中，與之相符的是（　�。�

A. 細(xì)菌、乳酸菌、真菌

B. 生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 人體、呼吸系統(tǒng)、食道

D. 染色體、DNA、基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】久置的雞蛋打破殼后卵黃會(huì)散形，這是雞蛋哪一部分被破壞了( )

A. 系帶 B. 卵黃膜

C. 卵殼膜 D. 胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小吃店餐具被檢出大量無(wú)細(xì)胞核的微生物，該微生物屬于（　�。�
A.青霉
B.曲霉
C.酵母菌
D.細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案