【題目】下表是某同學(xué)在測(cè)量胸圍差的實(shí)驗(yàn)中獲取的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析該同學(xué)的胸圍差是

第一次

第二次

第三次

深吸氣時(shí)的胸圍

93 厘米

92 厘米

94 厘米

深呼氣時(shí)的胸圍

80 厘米

81．5 厘米

82 厘米

A. 14 .0厘米 B. 11 .0 厘米 C. 11 .8 厘米 D. 12 .5 厘米

【答案】C

【解析】胸圍差是指深吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度與深呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度之差，胸圍差的大小反應(yīng)了肺的通氣能力。該同學(xué)測(cè)量三次的胸圍差分別是：13厘米、10.5厘米、12厘米，取三次的平均值，為11.8厘米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天受潮的衣物、鞋子和食品上容易長(zhǎng)出絨毛狀的霉，請(qǐng)問這些霉屬于下列哪類生物（ ）

A．細(xì)菌 B．乳酸菌 C．霉菌 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸全過程示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖中a，b表示氧氣擴(kuò)散過程，c，d表示二氧化碳擴(kuò)散過程

B.肺吸氣時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)，膈頂端上升

C.a過程后，毛細(xì)血管中的動(dòng)脈血變成了靜脈血

D.c過程后，血液到達(dá)心臟時(shí)，首先流入左心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成是：

A．血漿和紅細(xì)胞 B．紅細(xì)胞白細(xì)胞和血小板

C．血漿和血清 D．血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中M表示器官，a、b表示血管，“→”表示血流方向，下列描述正確的是（　�。�

A. 若M是肺，則a中氧含量比b高

B. 若M是腎臟，則a中尿素含量比b高

C. 若M是小腸，則a中氨基酸含量比b高

D. 若M是大腦，則a中二氧化碳含量比b高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《晏子使楚》中有這樣一句話，“桔生淮南謂桔，生淮北則為枳”，柑橘不能在北方種植的主要原因是（ ）

A、北方溫度較低 B、北方降雨量少 C、北方光照不足 D、北方土壤貧瘠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明娃外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）救援人員在廢墟中救出王某時(shí)，用布條遮蓋住其眼睛，目的是防止強(qiáng)光對(duì)_____造成傷害。

（2）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑_____（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是_____，被稱作生命的橋梁的腦結(jié)構(gòu)是_____。

（4）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復(fù)萬氯化鈉溶液，注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是_____ ，調(diào)節(jié)_____的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。如果血糖值過高，最佳的治療方式是_____。

（5）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是_____ ，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在_____ （用“遠(yuǎn)心端”或“近心端”填空）止血。

（6）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是_____，參與該反射的神經(jīng)中樞位于_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指（　�。�

A. 一個(gè)母細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程

B. 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

C. 新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過程

D. 同一細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸產(chǎn)生差異的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(5分)下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：

(1)父親有酒窩，兒子也有酒窩，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ，有酒窩和無酒窩稱為 。

(2)控制膚色正常的基因是顯性基因，推測(cè)母親的基因組成是 (用D和d表示)，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞含有的基因組成可能是 。

(3)據(jù)調(diào)查，這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看，這個(gè)事例給你的啟示是

。

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