【題目】下列能夠在空中飛行的哺乳類動物是( )
A. 家鴿 B. 蝗蟲 C. 狐蝠 D. 蝴蝶
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是李剛在睡眠、散步、慢跑三項活動狀態(tài)中的三種生理指標,甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率(即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量)。請選出能正確表達李剛慢跑的三種生理指標的選項( )
A. 甲-b 乙-a 丙-c B. 甲-a 乙-b 丙-c
C. 甲-b 乙-a 丙-b D. 甲-c 乙-b 丙-a
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【題目】請據(jù)水螅的縱切圖回答下列問題
(1)水螅是______動物,依靠_________ 和________捕獲食物。
(2)水螅由體壁由________ 層細胞組成,內(nèi)胚層圍成的空腔叫________ 。
(3)水螅不能消化的食物殘渣由________排出,原因是它有_____ 無_____ 。
(4)水?_____繁殖,生殖方式為__________。
(5)水螅的身體體形為__________。
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【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體 內(nèi)產(chǎn)生的謝廢物。下圖表示人體與外界環(huán)境之間 的物質(zhì)交換模式圖,“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu), “字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì),“→”代表物質(zhì)交換的 方向。請分析作答:
(1)楊光同學為患有高血壓的奶奶設(shè)計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜,從合理膳食的角度分析,你認為該食譜不合理之處為 (寫出一點即可)。“饅頭”中的淀粉被徹底消化成[A] 的場所是[1] 。
(2)進入[2]中的[C]通過 作用,進入血液;在血管內(nèi),[C]與紅細胞中的 結(jié)合,由紅細胞運輸。
(3)[A]和[C]在[3]組織細胞內(nèi)進行氧化分解釋放出能量,同時產(chǎn)生[B],當肋間肌和膈肌 時(選填“收縮”或“舒張”),胸廓 (選填“擴大”或“縮小”)[B]由[2]排出體外,完成 動作(選填“吸氣”或“呼氣”)。
(4)在循環(huán)路線中,血液流動的方向是一定的,原因是心房與心室之間有 ,心室與動脈之間有 。
(5)E 處是人體將 排出體外的過程,它是經(jīng)過腎小球的 作用和腎小管的
作用下形成的。
(6)若[E]中出現(xiàn)了[A]物質(zhì),此人經(jīng)血液檢驗血糖并不高,則說明腎單位中的 出 現(xiàn)病變。
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【題目】下列關(guān)于“歲寒三友”松、竹、梅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征的說法中,錯誤的是( )
A.松樹的種子外面沒有果皮,松樹是裸子植物
B.臘梅樹靠導管運輸有機物
C.它們都能進行進行蒸騰作用
D.竹子靠地下莖繁殖,屬于無性生殖
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【題目】觀察蚯蚓的圖片,回答問題:
(1)圖中[3]是______,[ ]端是蚯蚓的前端。
(2)蚯蚓的身體由許多_________________構(gòu)成,這樣的動物叫___________。
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有_______,具有輔助_______的作用?諝庵械难鯕馐紫热芙庠__________中,然后滲進________,再進入______________中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(4)蚯蚓的運動依靠_______和________的配合
(5)請你再列舉出和蚯蚓同一類型的兩種動物______、_________
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【題目】下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鯽魚靠( )__________掌握前進的方向;靠________提供前進的動力,還需要______的協(xié)調(diào)作用。
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠__________感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在____________。
(4)鯽魚的呼吸器官是_______,其內(nèi)密布大量的____________,所以適于在此處進行___________。
(5)圖示中數(shù)量為一對的結(jié)構(gòu)有_________(只寫序號)
(6)如果在魚口的前方滴一些藍墨水,你會觀察到藍墨水流入的方向是由_____流入魚的呼吸器官,最后再由_________流出排出體外。
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【題目】 細菌和許多真菌“無影無蹤”,但又“無處不在”,人們對它“愛恨交加”,以下關(guān)于細菌和真菌的描述,正確的是
A. 所有細菌和真菌都是單細胞生物 B. 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C.細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D. 細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
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