【題目】觀察蚯蚓的圖片，回答問題：

（1）圖中[3]是______,[ ]端是蚯蚓的前端。

（2）蚯蚓的身體由許多_________________構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫___________。

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有_______,具有輔助_______的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠�__________中，然后滲進(jìn)________,再進(jìn)入______________中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

（4）蚯蚓的運(yùn)動(dòng)依靠_______和________的配合

（5）請你再列舉出和蚯蚓同一類型的兩種動(dòng)物______、_________

【答案】（1）環(huán)帶；2

（2）體節(jié)；環(huán)節(jié)動(dòng)物

（3）黏液；呼吸；黏液；體壁；毛細(xì)血管；

（4）肌肉；剛毛；

（5）沙蠶；水蛭

【解析】

試題分析：（1）蚯蚓的前段稍尖，后端稍圓，在2前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的3環(huán)帶，腹面顏色較淺，大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，在蚯蚓爬行時(shí)起固定支撐作用和輔助運(yùn)動(dòng)作用；

（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫環(huán)節(jié)動(dòng)物；

（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，具有輔助呼吸的作用�？諝庵械难鯕馐紫热芙庠谡骋褐�，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入毛細(xì)血管中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/span>

（4）蚯蚓的身體無脊柱，運(yùn)動(dòng)依靠肌肉和剛毛的配合；

（5）沙蠶和水蛭也是常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村，這棵樹從來都不用人工施肥，樹冠直徑40米年產(chǎn)梨6千斤。就相關(guān)知識進(jìn)行判定，正確的是（ ）

A. 梨花內(nèi)有雌蕊、雄蕊，屬于單性花

B. 梨花的子房內(nèi)有多枚胚珠，梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的

C. 子葉是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體

D. 梨林中空氣清新、濕潤，主要與梨樹的蒸騰作用和光合作用有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察生物細(xì)微結(jié)構(gòu)通常使用的儀器是顯微鏡，右面是它的結(jié)構(gòu)。你認(rèn)識它的這幾個(gè)部件嗎？

①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋

（1）請?jiān)谙卤碇刑钌蠈?yīng)的標(biāo)號。

②

④

⑤

A

E

（2）在調(diào)節(jié)時(shí)，應(yīng)先用 ，等到像出現(xiàn)時(shí)，再用 調(diào)節(jié)，直到像清晰為止。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖2顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題。

甲 乙

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。蓋蓋玻片時(shí)要一側(cè)先接觸水滴，另一側(cè)慢慢放下，這樣做的目的是 。

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠在空中飛行的哺乳類動(dòng)物是（ ）

A. 家鴿 B. 蝗蟲 C. 狐蝠 D. 蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A. 父母雙方有遺傳病，后代肯定有遺傳病

B. 父母雙方有遺傳病，后代不一定有遺傳病

C. 父母雙方正常，后代肯定不會(huì)有遺傳病

D. 父母一方有遺傳病，后代肯定不會(huì)有遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著“光盤行動(dòng)”這一新聞熱詞成為2013年最知名的公益品牌之一，節(jié)約意識日益深入人心。家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時(shí)間儲(chǔ)存，保鮮膜的作用主要是

A．隔絕空氣，擋住灰塵

B．釋放出化學(xué)物質(zhì)殺死細(xì)菌

C．隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入

D．隔絕空氣，使食物中的細(xì)菌無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題．試回答下列問題：

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：孑孓的生活需要空氣。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取_________只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是 ；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_____ _．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓_________，乙燒杯中的孑孓_________．

（5）得出結(jié)論：___ ___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的幾幅圖片，其正確的順序是（ ）

A．A→B→C→D→E→F→G B．B→D→C→A→E→F→G

C．B→D→C→A→E→G→F D．B→G→C→A→E→D→F

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