【題目】以下不需經(jīng)精子和卵細胞結(jié)合的是

A．組織培養(yǎng)

B．嫁接

C．扦插

D．以上都是

【答案】D

【解析】無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。從本質(zhì)上講，由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。組織培養(yǎng)、嫁接、扦插等的過程中無兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植藥材利用的是生物多樣性中的

A．潛在價值 B．間接價值 C．直接價值 D．沒有價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是

A．幼蟲→卵→蛹→成蟲

B．卵→蛹→成蟲

C．卵→幼蟲→蛹→成蟲

D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，運動有助于減肥。如圖為幾種活動的耗氧量。有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 運動所需的能量來自于細胞內(nèi)有機物的分解

B. 耗氧量可作為有機物消耗量的一個檢測指標(biāo)

C. 睡覺不需要消耗能量，貪吃貪睡會導(dǎo)致肥胖

D. 在以上幾種活動中，最佳的減肥方式是慢跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物體（油菜）的結(jié)構(gòu)層次及形成過程，請分析回答

(1) 圖甲中B與A相比較，它組成的生物體在自然界中具有重要意義是由于有 [1]_______。

(2)圖乙中①過程中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是____，②過程為______，在這一過程中，細胞逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生了差異。根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測， B、C、D等組成E、F等六個結(jié)構(gòu)，它們共同組成______（用序號表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（0﹣K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：

（1）在圖Ⅰ中．甲表示的結(jié)構(gòu)是_____，①表示的物質(zhì)是_____；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會_____．

（2）在圖Ⅱ中，植物進行光合作用的時間是_____段（填圖中代碼）；植物進行呼吸作用的時間是_____段（填圖中代碼）；在BF時間段，植物的光合作用強度_____（填大于、等于或小于）呼吸作用強度．

（3）分析圖Ⅱ曲線，可以推測：在光照過強的情況下，分布在葉片表皮上的部分______會關(guān)閉，從而影響二氧化碳吸收，導(dǎo)致光合作用減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是人類和其他各種生物的共同家園，但由于人類對自然資源的不合理利用，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化。如何保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為人類面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題。圖是一個森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要構(gòu)成完整的森林生態(tài)系統(tǒng)，除食物網(wǎng)中所示成分以外，還應(yīng)添加的生物成分是_____。

（2）以上生態(tài)系統(tǒng)中，兔與鼠之間屬于_____關(guān)系，如果人們過度捕殺兔和蛙，最終會破壞生態(tài)平衡，這說明了生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。

（3）太陽能是所有生物生命活動的能量來源，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著_____依次流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究：天竺葵光合作用產(chǎn)物實驗，回答下列問題。

（1）操作A將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）操作D加熱時要隔水進行，隔水的原因是_____，過程D的作用是______。

（3）實驗過程F：葉片變藍的是______（遮光/未遮光）部位。

（4）實驗中出現(xiàn)圖G現(xiàn)象說明光合作用需要______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈開始的生物通常是（ ）

A. 食草動物 B. 食肉動物 C. 綠色植物 D. 浮游動物

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同步練習(xí)冊答案