10.亮亮、蘭蘭是親兄妹,亮亮長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)m蘭長(zhǎng)得像爸爸,他倆的染色體的正常來(lái)源是(  )
A.亮亮全部來(lái)自母親
B.蘭蘭全部來(lái)自父親
C.每人都一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母親
D.隨機(jī)不確定

分析 細(xì)胞核中染色體的變化,分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體不復(fù)制,因此減半,受精卵的染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.

解答 解:體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,不成對(duì)存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一對(duì)染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞核中染色體的變化,分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體不復(fù)制,因此減半.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,請(qǐng)你仔細(xì)觀察:

(1)皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是B、D.(填寫(xiě)大寫(xiě)字母代號(hào))
(2)體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)卡介苗是用來(lái)預(yù)防肺結(jié)核病的.
(4)圖中A表示體液中的溶菌酶溶解病菌,它具有殺菌作用是因?yàn)閴蛉芫改軌蚱茐脑S多病菌的細(xì)胞壁,能使病菌溶解.
(5)圖中B表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛,它具有清掃作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是( 。
A.輸精管和輸卵管B.睪丸和卵巢C.輸卵管和子宮D.附睪和精囊腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.待種發(fā)芽后移入花盆,生長(zhǎng)至右圖中所示,將一株植物放在黑暗處一晝夜,在植物上選取兩片位置相近、形態(tài)相似的葉片,將其中A葉片上下兩面涂滿(mǎn)凡士林,使氣孔被堵住,然后用兩個(gè)不漏氣的干燥塑料袋,分別套在這兩片葉上,在葉柄處用細(xì)繩將塑料袋口扎牢.再將植物放在陽(yáng)臺(tái)1-2天.如圖所示,根據(jù)你的分析回答問(wèn)題.
(1)會(huì)在塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠的是B,由此可見(jiàn)氣孔開(kāi)閉可以調(diào)節(jié)植物的蒸騰作用.
(2)將兩片葉剪下用酒精脫色后,滴加碘液,能夠變藍(lán)的是B.
(3)不變藍(lán)的葉片是因?yàn)槿狈Χ趸,不能制造A葉片的上、下表面涂凡士林的目的是密封氣孔,使二氧化碳?xì)怏w無(wú)法出入植物體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”.能鳴叫的是( 。
A.雄蛙B.雌蛙C.雌雄均可D.有病青蛙

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15.在人類(lèi)中,男性精子基因組成表達(dá)正確的是( 。
A.XYB.XX
C.22對(duì)+XY或22對(duì)+XXD.22條+X或22條+Y

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2.根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)填出相應(yīng)字母代表的名稱(chēng):A雌蕊、C卵細(xì)胞、D精子、E受精卵
(2)一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊.

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19.閱讀下面材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:2010年4月14日,青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城,全力搶救被困人員.地震災(zāi)害后,隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病,為保證“大災(zāi)之后無(wú)大疫”,對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生,注射疫苗等預(yù)防措施顯得尤為重要…
材料二:自2009年3月以來(lái),墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)先后拉響了甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào).甲型H1N1流感是因甲型流感病毒引起的,是一種急性、人畜共患的呼吸道傳染性疾。疄轭A(yù)防甲型H1N1流感,人們總結(jié)出許多有效措施,如勤洗手、注意個(gè)人衛(wèi)生,禁止探望甲流患者,在人群密集地方戴口罩,及時(shí)注射疫苗等.
(1)上述材料一中,“對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍消毒、加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生”,屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑.
(2)在搶救過(guò)程中,從廢墟中救出人后往往用布遮住其眼睛,原因是在黑暗處時(shí)間長(zhǎng)了,人的瞳孔會(huì)變大,一旦回到太陽(yáng)下,該結(jié)構(gòu)來(lái)不及變化,強(qiáng)光會(huì)對(duì)眼睛造成極大的傷害.
(3)材料二中,甲流病毒屬于病原體,甲流患者在傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中屬于傳染源.
(4)材料二中,注射的甲流疫苗以及在體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)分別是B.
A.抗原、非特異性免疫   B.抗原、特異性免疫   C.抗體、非特異性   D.抗體、特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖中甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,然后在右側(cè)分別放一粒食鹽和一滴肉汁,一段時(shí)間后,草履蟲(chóng)在甲、乙中分別會(huì)往哪邊移動(dòng)( 。
A.都向右B.都向左C.向左,向右D.向右,向左

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同步練習(xí)冊(cè)答案