13．下列生物與棲息地搭配不合理的是（　�。�
A．仙人掌-沙漠B．鯽魚-淡水湖泊C．鯊魚-海洋D．大熊貓-松林果園

分析 棲息地是生物出現(xiàn)在環(huán)境中的空間范圍與環(huán)境條件的總和．棲息地為生物的生存提供了基本條件是一定的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．

解答 解：A、仙人掌生活在干旱的沙漠中；
B、鯽魚生活在淡水中；
C、鯊魚生活在海洋中；
D、大熊貓生活在竹林中．
故選：D

點(diǎn)評 熟悉各種生物的棲息地即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）若上圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還需添加的成分是非生物部分和分解者．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質(zhì)污染，圖中含有毒物質(zhì)最少的生物（相同生物量）是草．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上，簡明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱為“進(jìn)化樹”．如圖是生物進(jìn)化樹的一部分，請仔細(xì)分析，并回答下面的問題：
（1）根據(jù)脊椎骨的有無，動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物．
（2）[B]的生殖和幼體發(fā)育都必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活，這類動物叫兩棲動物．
（3）由圖中可以[A]與鳥類都起源于古代的爬行類．
（4）從圖中可以看出動物進(jìn)化的總體趨勢是，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．新生兒出生時，要及時接種疫苗，預(yù)防傳染病，如：卡介苗、百白破等，其注射的疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（　　）
A．抗原、非特異性免疫B．抗體、特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗原、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一般地說，每天早、中、晚餐攝入的熱量各占人體所需總熱量的（　�。�
A．30%、30%、40%B．40%、30%、30%3C．30%、40%、30%D．25%、50%、25%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．古詩中含有豐富是生物學(xué)知識，彰顯出自然之美、生命之美．下列每一句詩均描寫了一種生物類群，請分析回答．
A．應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開
B．西湖春色歸，春水綠于染
C．箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩壓春蔬
D．墻角數(shù)枝梅，冷寒獨(dú)自開
E．暮色蒼�？磩潘�，亂云飛渡仍從容
（1）A詩句中描述動植物可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物．
（2）能夠用孢子繁殖后代的是A、B、C詩句中描述的植物類群．
（3）D詩句中描述植物類群與E詩句中描述的植物類群相比，結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是D詩句描述的植物類群種子外有果皮包被．
（4）上述詩句描述的植物類群中，結(jié)構(gòu)最簡單、最低等的是B詩句中描述的植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．侏儒癥患者身材矮小，但智力正常，這是幼年時哪一種激素分泌不足造成的（　�。�
A．胰島素B．甲狀腺激素C．生長激素D．腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動中所拍攝的照片．請回答下列問題：

（1）在調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象．根據(jù)照片提供的信息判斷，該小組的同學(xué)是在淡水（淡水/陸地/海洋）地域環(huán)境中開展調(diào)查的．
（2）從營養(yǎng)物質(zhì)的來源看，螞蟻和鳳眼蓮的最大的不同在于：鳳眼蓮利用陽光進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而螞蟻必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．
（3）請對上述六種生物進(jìn)行簡單地歸類：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體運(yùn)動系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．運(yùn)動系統(tǒng)由肌肉、骨骼和骨連結(jié)構(gòu)成
B．人體的運(yùn)動是運(yùn)動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配下完成的
C．構(gòu)成肌肉的細(xì)胞不全是肌細(xì)胞
D．肌肉收縮所消耗的能量最終來自太陽能

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