5.下列關(guān)于植物的光合作用和呼吸作用的敘述正確的是( 。
A.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所
B.低溫能保鮮蔬菜、水果是因?yàn)榈蜏啬芙档椭参锛?xì)胞的呼吸作用
C.綠色植物通過(guò)呼吸作用,來(lái)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,只需加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用無(wú)需考慮其呼吸作用

分析 (1)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,不是葉綠素.
(2)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,叫做呼吸作用.呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響.
(3)綠色植物在光合作用中制造氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱碳-氧平衡.
(4)影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等,據(jù)此答題.

解答 解:A、植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體,是植物細(xì)胞所特有的,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,不是葉綠素.葉綠素是葉綠體在光下形成的色素,用來(lái)吸收光.是葉綠體中重要的成分,A錯(cuò)誤;
B、在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯存蔬菜時(shí)應(yīng)該降低溫度,抑制水果、蔬菜的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間,B正確;
C、綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳,釋放氧氣,能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡,C錯(cuò)誤;
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用固然重要,但是注重植物的呼吸作用也能夠提供產(chǎn)量,如植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.農(nóng)田及時(shí)松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了植物的光合作用、呼吸作用的原理在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,熟知增強(qiáng)光合作用的強(qiáng)度、降低溫度以減弱植物的呼吸作用、及時(shí)排澇以促進(jìn)根的呼吸作用等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列問(wèn)題中,不適合用調(diào)查的方法來(lái)研究的是( 。
A.頤和園內(nèi)的主要綠化樹(shù)種B.人體的血液循環(huán)途徑
C.校園內(nèi)常見(jiàn)動(dòng)物的種類D.本校初中生近視眼的發(fā)生率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.形成尿液的器官是腎臟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域,F(xiàn)是鞭毛.
(2)有些細(xì)菌能形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列能正確表示尿液形成過(guò)程的是(  )
A.血漿$→_{重吸收作用}^{腎小球}$原尿$→_{過(guò)濾作用}^{腎小管}$尿液
B.血漿$→_{過(guò)濾作用}^{腎小球}$原尿$→_{重吸收作用}^{腎小管}$尿液
C.血漿$→_{過(guò)濾作用}^{腎小管}$原尿$→_{重吸收作用}^{腎小球}$尿液
D.血漿$→_{重吸收作用}^{腎小管}$原尿$→_{過(guò)濾作用}^{腎小球}$尿液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于“傳染病和免疫”的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用的免疫類型屬于人體的特異性免疫
B.所有的傳染病都可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防
C.免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能來(lái)維持人體的健康
D.通過(guò)吃藥治愈某種傳染病后,人體一定會(huì)增強(qiáng)對(duì)該種傳染病的免疫力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.若遠(yuǎn)處的物體經(jīng)過(guò)眼睛形成的物像落在視網(wǎng)膜后方,在大腦形成模糊不淸的視覺(jué),這是近視眼還是遠(yuǎn)視眼造成的呢?應(yīng)該如何矯正?( 。
A.近視眼、戴凹透鏡B.近視眼、戴凸透鏡C.遠(yuǎn)視眼、戴凹透鏡D.遠(yuǎn)視眼、戴凸透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.呼吸作用徹底分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽和水B.水和淀粉C.氧氣和淀粉D.二氧化碳和水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案