16．生物的生活環(huán)境是指（　　）
A．生物的生存地點(diǎn)B．生物周圍對(duì)其有影響的各種因素
C．光照及水分情況D．氣候條件

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．

解答 解：生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素．非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等．而陽(yáng)光、空氣、水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，故選項(xiàng)B說法正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物中，與其他三種在結(jié)構(gòu)上有明顯不同的是（　　）
A．蜂蟲B．蚯蚓C．蟋蟀D．大鯢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題
（1）在心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是[B]左心室的壁．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，充滿靜脈血的心腔有C和D．（填字母）
（3）在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間以及心室與動(dòng)脈之問有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣、動(dòng)脈瓣．
（4）與圖中A相連的血管名稱是肺靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)．不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪．繼續(xù)觀察下去，你還會(huì)看到青蛙那魔術(shù)般的外形變化過程．你知道其中的原因嗎？試分析回答：
（1）雄蛙的鳴叫是為了求偶；
（2）雌雄蛙抱對(duì)有什么意義？有利于形成受精卵；
（3）雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排除精子，精子和卵細(xì)胞在水中 完成受精．
（4）小蝌蚪長(zhǎng)得不像“媽媽”，而像一條小魚．猜猜看，小蝌蚪在水中用鰓進(jìn)行呼吸？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的C代表消化道的胃部分，D代表消化道的小腸 部分．
（2）圖中X曲線表示的是淀粉的消化過程．
（3）圖中D段內(nèi)的消化液有胰液、腸液和肝臟分泌的膽汁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．莉莉上初中后，發(fā)現(xiàn)自己的聲音變細(xì)、聲調(diào)變高了，這主要因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．營(yíng)養(yǎng)加強(qiáng)了B．體重增加了C．身高長(zhǎng)高了D．青春期出現(xiàn)了第二性征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．將下列食物與其作用用直線連起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．利用溶菌酶 對(duì)魚、蝦等水產(chǎn)品進(jìn)行保存，不僅能防止細(xì)菌對(duì)食品的污染，而且對(duì)人體無(wú)害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．3月3日是全國(guó)愛耳日．下列有關(guān)耳的描述不正確的是（　　）
A．聽覺的形成部位是在7
B．鼻咽部感染時(shí)，病菌可通過8進(jìn)入，引起中耳炎
C．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽音樂，會(huì)對(duì)10造成損傷
D．5和6能感受頭部位置變動(dòng)的情況

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同步練習(xí)冊(cè)答案