【題目】聽覺感受器位于（ ）

A．耳蝸 B．前庭 C．半規(guī)管 D．咽鼓管

【答案】A

【解析】

試題分析：聽覺形成的過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液能消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)仔細(xì)分析該圖后回答下列問題：

（1）根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)，這四個(gè)裝置圖的順序應(yīng)該為_________。

（2）圖A中，滴管加入的應(yīng)該是__________，目的是檢驗(yàn)1、2兩試管中是否存在有淀粉。這一步根據(jù)的原理是________________________。

（3）圖B中加入的漿糊是用__________加水煮沸而成。

（4）圖C是將1、2兩試管進(jìn)行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)該為__________，理由是______________。

（5）圖D中1號(hào)試管加上與2號(hào)試管一樣多的清水的目的是_____________。

（6）圖A中1號(hào)試管內(nèi)的漿糊呈_________色，原因是_______________________。2號(hào)試管內(nèi)的漿糊_______________，原因是__________________________________。

（7）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________________，結(jié)論是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ③由蛋白質(zhì)和DNA組成

B. ①為雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)

C. ①上只有一個(gè)基因

D. 在人的體細(xì)胞中③的數(shù)目異�？赡軐�(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有真正根、莖、葉等器官，靠孢子繁殖的植物是

A．葫蘆蘚 B．地錢 C．滿江紅 D．石花菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)防和監(jiān)控學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行是非常必要的。以下為北京市朝陽區(qū)保健所對(duì)2013~2016學(xué)年度傳染病發(fā)生情況的統(tǒng)計(jì)。

資料1 ：位于學(xué)生傳染病總體發(fā)病率前4位的依次為水痘、猩紅熱、手足口病、流行性腮腺炎。

水痘由水痘-帶狀皰疹病毒引起，可以經(jīng)由呼吸道飛沫或直接接觸傳播；

猩紅熱由溶血性鏈球菌感染引起，經(jīng)由空氣飛沫傳播或皮膚傷口感染傳播；

手足口病由腸道病毒引起，可經(jīng)過消化道，呼吸道傳播；

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起，可通過直接接觸或飛沫、唾液的吸入傳播。

資料2：

表1 北京市朝陽區(qū)2013~2016學(xué)年中小學(xué)生傳染病發(fā)病率統(tǒng)計(jì)

學(xué)年

人數(shù)

呼吸道傳染病發(fā)病率（%）

消化道傳染病發(fā)病率（%）

其他

（%）

合計(jì)

（%）

2013~2014

176871

3.44

0.03

0.05

3.53

2014~2015

210634

2.70

0.04

0.02

2.76

2015~2016

185697

2.46

0.03

0.01

2.49

合計(jì)

573202

2.85

0.03

0.03

2.91

（1）根據(jù)以上資料可知，引起我區(qū)學(xué)生患傳染病的生物類群主要有________，我們稱之為________。

（2）比較不同學(xué)段群體患病情況，對(duì)________學(xué)段傳染病防控工作要重點(diǎn)關(guān)注；比較不同傳染病類型，可知________類型的傳染病發(fā)病率高, 這類傳染病主要傳播途徑是________。

（3）各學(xué)年不同學(xué)段學(xué)生水痘發(fā)病率均占傳染病發(fā)病率首位。對(duì)于水痘這種傳染病，同學(xué)們有不同認(rèn)識(shí)：

a.“我得過水痘，肯定不會(huì)再感染水痘，原因是_______�！�

b.“水痘疫苗沒列入計(jì)劃免疫，可能很多人不注射水痘疫苗�！�

c.“學(xué)校人很多，具備傳播途徑�！�

d.“水痘病毒潛伏期長(zhǎng)，傳染性極強(qiáng)�！�

同學(xué)們的說法都有一定道理。請(qǐng)你再結(jié)合自己的理解，提出學(xué)校水痘防控的具體應(yīng)急措施及理由：____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃、小腸、大腸均能吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 葡萄糖 B. 無機(jī)鹽 C. 水 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要增加絲綢的產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)蠶的哪個(gè)發(fā)育時(shí)期（ ）

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們平時(shí)所食用的食物中，下列哪組是能量的主要來源（ ）

A. 牛奶、瘦肉、雞蛋、魚蝦 B. 花生油、肥肉、大豆、芝麻

C. 黃瓜、蘋果、柑橘、胡蘿卜 D. 土豆、饅頭、米飯、白糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系，下列對(duì)該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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