【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是 。

（2）用顯微鏡觀察制作臨時裝片時，已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[ ]。

（3）如果觀察的是人口腔上皮細胞，應該是上圖中的 （填“A”或“B”）。

（4）細胞結構中，細胞核的作用是 。

【答案】（1）碘液（或碘酒）

（2）⑥

（3）B

（4）內有遺傳物質，細胞生命活動的控制中心

【解析】

試題分析：（1）染色：滴稀碘液染色。制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是碘液。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋。

（3）植物細胞與動物細胞的區(qū)別：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有。在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的B。

（4）細胞的控制中心是細胞核．細胞核內有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。細胞結構中，[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細胞生長和__ _ ___密切相關．

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是__ ____數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質一樣多．

（3）[b]過程叫做細胞的 ，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ．

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做_____ _。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料分析，解答下列問題。

（1）某日小明起床后覺得頭痛鼻塞咳嗽不斷，小明的媽媽帶他到醫(yī)院做了進一步檢查，血液化驗單顯示白細胞過高，很可能是因為 。

（2）醫(yī)生診斷小明患的是扁桃體炎，為他開了青霉素膠囊。將青霉素裝在用淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，因為_____________，膠囊最終消化為_________才能被消化道吸收。

（3）如圖，青霉素進入人體，在心臟的四個腔內出現(xiàn)的先后順序為_______________________(填字母)。

（4）服藥期間，小明的尿液中散發(fā)出青霉素的氣味，這是因為青霉素隨血液流經(jīng)腎時，會透過 進入腎小囊中形成原尿，原尿中的青霉素在流經(jīng) 時，不會被重吸收，而最終隨尿液排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學進行實驗探究時的實驗裝置圖，請認真觀察結合所學知識作答：

（1）甲、乙一組實驗探究的問題是 。其中，圖中的_____起對照作用。

（2）丙裝置若用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳，應選用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋，目的是避免綠色植物進行_________作用對實驗結果的干擾。一段時間后，打開塑料袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，火柴會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的 方式，屬于 生殖。

（2）①稱為 ，②稱為 。①與②結合時應當使①與②的 緊密結合，以確保①的成活。

（3） （列舉一例）等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

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【題目】下圖是染色體和DNA的關系圖，分析回答下列問題。

（1）據(jù)染色體和DNA的關系示意圖，簡要概括染色體、DNA和基因三者之間的關系：

________________________________________________________________。

（2）染色體在體細胞內是_______存在的，DNA分子也是_______存在的，DNA分子上控制某一性狀的小片段，稱為_____________，它也是_______存在的．

（3）圖中a表示的結構是_____________，b表示的結構是_____________，c表示的結構是_____________。

（4）生物主要的遺傳物質是___________，而遺傳物質的主要載體是__________，控制人類各種性狀如有無耳垂等的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_________。

(2)A細胞通過_________形成B，在此過程中_________復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。

(3)B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異，產(chǎn)生了不同的________。

(4)在上圖的結構層次中，人體有而植物沒有的是[ ]_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到“小帥哥”、“小美女”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一被稱為［ ］_______的細胞，它是由一個精子和_______ 結合后形成的，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______里，每時每刻，都能通過臍帶和_______從媽媽那獲得營養(yǎng)。并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，我們都應銘記母親的恩情！

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的_______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。

（4）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做_______。

（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）請寫出各部分的名稱：

［4］ ［5］

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］ ，起 和 作用。

（3）在光學顯微鏡下，植物細胞中有一層結構看不清楚，這層結構叫［ ］ 。

（4）植物細胞中的葉是綠色的，主要是因為細胞中含有［ ］ 。

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