【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線：請(qǐng)分析圖片回答下列問題：

（1）將下列一組圖示說明的序號(hào)填寫在圖下相應(yīng)的橫線上：

①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用

（下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母A、B、C、D表示）

（2）圖中屬于第一道防線的是 ；圖中屬于第三道防線的是 。

（3）屬于特異性免疫的有 。

【答案】（1）②；③；①；④；

（2）A；C；

（3）C

【解析】

試題分析：（1）A圖表示②皮膚的保護(hù)作用，B圖表示③溶菌酶的作用，C圖表示①抵抗抗原的侵入，D圖表示④吞噬細(xì)胞的作用。

圖中A、B屬于第一道防線，具有阻擋并殺死病原體、清掃異物的作用。

（2）人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成，因此圖中屬于第一道防線的是A；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成，能產(chǎn)生抗體、消滅抗原，因此圖中屬于第三道防線的是C；

（3）第一、二道防線屬于非特異性免疫，對(duì)多種病原體都有防御作用。第三道防線能產(chǎn)生抗體、消滅抗原，屬于特異性免疫。因此屬于特異性免疫的有C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 （ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 。

（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖，請(qǐng)分析回答

（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和 ．

（2）小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若含有A基因的染色體來自母方，那么含有a基因的染色體則來自 ．小美是個(gè)女生，她體細(xì)胞中的性染色體組成是 ．

（3）人類的單眼皮和雙眼皮是一對(duì) ，而小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可判斷單眼皮為 （填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）小美的父母符合國(guó)家“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備要二胎．小美想要一弟弟，她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心室肌肉發(fā)達(dá)，可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處。心臟左右兩個(gè)“泵”精密配合，協(xié)同工作，保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行。如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）心臟的[ ] 收縮，將血液泵向肺。此過程中，[ ] 關(guān)閉，防止血液倒流。

（2）在將血液泵向肺時(shí)，心臟的[ ] 處于舒張狀態(tài)，以便容納從肺流回心臟的血液；[ ]

也處于舒張狀態(tài)，以便回收來自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺。

（3）在一個(gè)“泵”將血液泵向肺時(shí)，心臟的另外一個(gè)“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)？ 。[

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)G 、H 和和圖中的C 構(gòu)成一個(gè)腎單位。

（2）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個(gè)作用過程，即圖中的A 作用和C 作用，通過A過程形成的液體B為 ，通過C過程形成的液體D為 。

（3）與圖中的G相連的小血管E為 ，F(xiàn)為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人每天形成的原尿約有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升．其生理原因是（ ）

A．腎小球具有濾過作用 B．腎小管具有重吸收作用

C．膀胱能暫時(shí)貯存尿液 D．輸尿管具有輸送尿液的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】了解自身有助于提高生活質(zhì)量，以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“毒膠囊”是指黑心商人用有毒的工業(yè)明膠做成藥物膠囊坑害百姓．為了防止藥物成分和胃酸接觸失去藥性，正宗的藥物膠囊材料用 做最好，它在小腸才被消化成圖中的a物質(zhì)葡萄糖．

（2）小張偶感頭暈，靜脈抽血檢查發(fā)現(xiàn)有輕微貧血，他應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和 質(zhì)的食物．

（3）圖中所示與通向外界的4條途徑中，不屬于排泄的是[ ]（填數(shù)字）

（4）小毛患腸胃炎到醫(yī)院打點(diǎn)滴，藥物到達(dá)病灶前最先進(jìn)入心臟四腔中的哪個(gè)腔？ ．

（5）在一次心臟跳動(dòng)的過程中，B和D是 （同時(shí)/交替）收縮的；B和D內(nèi)的血液有什么不同？ ．

（6）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有 ，原因是經(jīng)過了 作用和 作用．

（7）某人失血過多，需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入 型血．

（8）通過2、4兩條途徑排出體外的俗稱人糞尿，人糞尿中含有一定量的有機(jī)物，這些有機(jī)物被 分解成含氮、磷、鉀等多種無機(jī)鹽，是上好的農(nóng)家肥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中字母A代表心臟的一個(gè)腔，其名稱是 。

（2）血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)發(fā)生物質(zhì)交換，①所代表的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和 。

（3）據(jù)圖填寫肺循環(huán)路線：右心室→ →肺毛細(xì)血管→肺靜脈→

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是 。

（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 。

（3）如果后來該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是 。

（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的 作用。

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