10.分析回答下列問(wèn)題:
2015年3月5日是全國(guó)第52“學(xué)雷鋒日”為弘揚(yáng)雷鋒精神,我市開(kāi)展了“生態(tài)公路,文明出行”為主題的活動(dòng).當(dāng)天,志愿者到中山路清除公路上的垃圾,鏟除非法張貼物,號(hào)召大家自覺(jué)遵守交通規(guī)則.請(qǐng)根據(jù)上述說(shuō)明并結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)你行走在上下學(xué)路上,牢記走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,這一反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的,屬于復(fù)雜 (填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射.
(2)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人張貼非法宣傳物時(shí)會(huì)跑上前制止.這些是由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著白質(zhì)中上下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到相關(guān)的神經(jīng)中樞,再由傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉來(lái)完成運(yùn)動(dòng).
(3)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛時(shí),要等到救護(hù)車(chē)過(guò)后再擇機(jī)行走,這一過(guò)程中,救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”剌激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層相關(guān)的中樞形成聽(tīng)覺(jué).

分析 (1)反射包括復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射.簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成,灰質(zhì)是神經(jīng)元胞體聚集部位,有反射功能,白質(zhì)由神經(jīng)纖維構(gòu)成,有傳導(dǎo)功能.

解答 解:(1)當(dāng)你行走在上下學(xué)路上,牢記走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,這一反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的,屬于復(fù)雜反射.
(2)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人張貼非法宣傳物時(shí)會(huì)跑上前制止.這些是由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著白質(zhì)中上下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到相關(guān)的神經(jīng)中樞,再由傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉來(lái)完成運(yùn)動(dòng).
(3)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛時(shí),要等到救護(hù)車(chē)過(guò)后再擇機(jī)行走,這一過(guò)程中,救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”剌激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞到大腦皮層相關(guān)的中樞形成聽(tīng)覺(jué).
故答案為:(1)復(fù)雜
(2)白質(zhì)
(3)耳蝸

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道反射的分類(lèi)以及神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí).

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A.由顏色暗紅的靜脈血變成顏色鮮紅的動(dòng)脈血,血液中管養(yǎng)成分增加
B.由顏色暗紅的靜脈血變成顏色鮮紅的動(dòng)脈血,血液中營(yíng)養(yǎng)成分減少
C.由顏色暗紅的動(dòng)脈血變成顏色鮮紅的靜脈血,血液中管養(yǎng)成分增加
D.由顏色暗紅的動(dòng)脈血變成顏色鮮紅的靜脈血,血液中管養(yǎng)成分減少

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1饅頭碎屑+唾液37℃10分鐘不變藍(lán)
2饅頭碎屑+胃液37℃10分鐘變藍(lán)
3饅頭碎屑+唾液0℃10分鐘變藍(lán)
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
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