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17．如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道中被消化的程度．能代表蛋白質消化程度的曲線是（　�。�
A．XB．YC．ZD．都可以

分析 圖示中，A、B、C、D分別表示消化道的口腔、咽、胃、小腸；縱坐標表示食物的消化程度．

解答 解：淀粉的消化始自口腔，在小腸內被徹底分解為葡萄糖；蛋白質的消化適于胃，在小腸內被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化在小腸內進行，最終消化產物是甘油和脂肪酸．分析題干中的圖示可知，曲線X代表的物質自口腔開始消化，在小腸內被消化完，此物質應為淀粉；曲線Y代表的物質在胃內開始被消化，在小腸內被分解完畢，此物質應為蛋白質；曲線z代表的物質只在小腸內被消化，此物質應為脂肪．因此表示蛋白質的消化過程的曲線是Y．
故選：B

點評 回答此題的關鍵是明確淀粉、蛋白質和脂肪的消化過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．今年五月份連續(xù)的三次降溫使遼寧多地旱春作物遭遇凍害，朝陽、錦州等地的葡萄、玉米作物的生長受到抑制，在這一事例中，影響旱春作物生物的非生物因素是（　�。�
A．光照B．溫度C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某草原上生活著鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角，雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外）．對此生物現(xiàn)象，有人提出：一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險的假說，解釋這種同性聚群現(xiàn)象．人們把這種假說稱為“鹿角效應”．
（1）該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于同一（填“不同”或“同一”）種群．
（2）以草原上生活著鹿、兔、狼為例，寫出一條最長的食物鏈草→兔→狼（或草→鹿→狼）．
（3）為探究“鹿角效應”假說是否成立，小柯同學用狗（此狗能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒設計了下表的三組實驗：
實驗組別甲組乙組丙組
實驗方案同時向流水池中拋出2個相同的項圈同時向流水池拋出2個相同的棍棒同時向流水池拋出1個項圈和1個棍棒
記錄時間拋出后狗叼回第一個漂浮物時間拋出后狗叼回第一個漂浮物時間拋出后狗叼回第一個漂浮物時間
以下關于該實驗說法正確的是ABC．
A．測試時要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離要相同
B．實驗中項圈或棍棒是模擬雌鹿或雄鹿
C．實驗中狗是模擬鹿的天敵
D．若丙組平均時間大于其他兩組，則實驗結果支持該假說．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體消化吸收過程，①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物．下列有關分析正確的是（　�。�
A．④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C．②與③中分別含有消化蛋白質和脂肪的酶
D．X表示大腸，是吸收a、b、c的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學建立了如圖所示生物分類表，表中1、2、3可代表的生物分別是（　�。�
A．小麥 酵母菌 甲流病毒B．草履蟲 乳酸桿菌 衣藻
C．水稻 大腸桿菌 乙肝病毒D．馬尾松 青霉 大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．以下生物生殖和發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．家蠶B．蟋蟀C．大鯢D．麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)之間有著密切的聯(lián)系．如圖為人體部分生理活動示意圖，請據圖分析回答問題．
（1）A系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸．食物中的淀粉在口腔內唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，最終被徹底消化分解成葡萄糖，
被小腸絨毛內的毛細血管吸收進入血液．
（2）a氣體為氧氣．吸氣時，a氣體由B系統(tǒng)吸入，透過肺泡壁和毛細血管壁進入循環(huán)系統(tǒng)，血液變?yōu)楹踟S富的動脈血，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處．
（3）D過程表示組織里的氣體交換．
（4）E過程是在細胞的線粒體內進行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關人類生殖的敘述正確的是（　�。�
A．子宮是產生卵細胞的器官
B．受精卵在人體內形成的場所是輸卵管
C．精子是人體內最大的細胞
D．卵巢是胚胎發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．請你根據所學生物學知識回答下列問題：
（1）近兩年來，某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情，引起了社會各界的廣泛關注．手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．作為病原體的腸道病毒結構簡單，它是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成．
（2）在動物 ①蚯蚓、②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙中，學習能力最強的是③，其中共同特征最多、親緣關系最近的是③④，能用肺呼吸的是②③④⑥．
（3）普通煙草的葉容易被蟲吃掉，科學家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產生殺死該蟲的毒素，于是將蘇云金桿菌中產生殺蟲毒素的基因轉入到普通煙草細胞中，得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草．
①抗蟲煙草的殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內DNA上的片段．②這樣的抗蟲煙草就是一種轉基因生物． ③這一事實說明生物的性狀是由基因控制的．

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