【題目】關于生物多樣性的三個層次之間的關系敘述不正確的是( )
A. 生物圈中的每種生物都可構成一個基因庫
B. 每個生態(tài)系統(tǒng)包括多種基因庫
C. 生物種類多樣性的變化不會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡
D. 生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性
【答案】C
【解析】
生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生 物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化; 基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性;生物 種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。
每個物種都是一個獨特的基因庫,因此生物圈中的每種生物都可構成一個基因庫,故A不符合題意;生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。因此每個生態(tài)系統(tǒng)中包含多種生物。故B不符合題意;生物種類多樣性的變化會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡,嚴重時會引起生態(tài)平衡失調(diào),而不是不會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡,故C符合題意;生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化會嚴重影響生物的生存,因此會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性,故D不符合題意。故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病的探索歷程中,科學家們開展了一系列實驗。下列事實與科學史不相符的是
A. 狗被切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖
B. 將正常狗的胰管結扎后,會出現(xiàn)糖尿病的一些癥狀
C. 加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素并命名
D. 首例具有生物活性的結晶牛胰島素的人工合成是由我國科學家完成的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
鴨嘴獸是一種非常稀有的哺乳動物。與其他哺乳動物類似,它們的體表覆蓋著一層皮毛,而且也是通過乳汁來喂養(yǎng)幼崽。但它們同時又具有一些與爬行動物類似的習性:鴨嘴獸也是卵生動物。
由于鴨嘴獸所具有的怪異特點,當它的標本在18世紀末至19世紀初首次被帶到歐洲大陸時,科學家們甚至懷疑它是由多種動物的身體拼接而成的:嘴巴像鴨子,眼睛像鼴鼠,而尾部又像是海貍。
(1)大多數(shù)哺乳動物的胎兒都是在母體____里發(fā)育,但是鴨嘴獸卻是____。
(2)之所以把鴨嘴獸歸到哺乳動物,是因為其具有____的特征。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在大白菜、卷心菜、小油菜等疏菜的葉上,常能看到一些深綠色的小肉蟲,即菜青蟲。該蟲可危害疏菜。下面我們來探究一下它的危害到底有多大?
材料用具:敞口的玻璃缸2個、疏菜、天平
實驗步驟:①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量(a克)的菜葉兩份,分別放入A.B玻璃缸。②A缸放置青蟲3只,B缸不放置菜青蟲。③一天后,將兩缸的菜葉取出分別稱重:A缸菜葉的質(zhì)量為b克,B缸菜葉質(zhì)量為c克。④計算:(a—b)/3克即為一只菜青蟲一天的食量。
根據(jù)上述實驗回答問題:
(1)菜青蟲是________的幼蟲。長大后先變?yōu)?/span>________,再羽化為成蟲。
(2)一天后,B缸中的菜葉稱重為c克,請你推測A.c二者的關系是________(用字母和“>、<、=”表示),判斷的理由是:________________________。正確的計算是:____________
(3)“(a-b)/3克即為一只菜青蟲一天的食量”,你認為是否科學嚴密?理由是:____
(4)實驗中B缸的裝置是否可有可無?________。它有說明作用?________。
(5)菜青蟲總是取食________科植物的蔬菜,從獲得途徑看,這種行為是________,是由動物體內(nèi)________所決定的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚是一種常見的淡水魚。關于“探究鯽魚適應水中生活的特征”的實驗結論,正確的是( )
A. 鯽魚在水中用肺呼吸
B. 鯽魚沒有脊柱
C. 鯽魚游泳的動力主要來自胸鰭和腹鰭
D. 鯽魚身體呈流線型能減小游泳時水的阻力
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題,討論并制訂了如下計劃:背景知識:蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構成,體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。
請你將小組計劃的探究內(nèi)容補全:
其中,實驗數(shù)據(jù):
平均爬行距離(cm) | |
玻璃板 | 12 |
薄木板 | 30 |
(1)提出的問題:________?
(2)作出的假設:________。
(3)實驗:準備一定數(shù)量的蚯蚓,薄木板一塊,玻璃板一塊。實驗A:讓蚯蚓在________上爬3分鐘,記錄下爬行距離。實驗B:讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘,記錄下爬行距離。
(4)實驗結論:通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和判斷,可得出如下結論:蚯蚓在________的物體表面爬得快。
(5)本實驗中實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么?________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習性,他研宄昆蟲的方法主要是
A. 調(diào)查法 B. 實驗法
C. 觀察法 D. 模擬法
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇和酵母菌的生殖方式分別是( �。�
A. 孢子生殖、出芽生殖 B. 營養(yǎng)生殖、分裂生殖
C. 孢子生殖、分裂生殖 D. 出芽生殖、分裂生殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對生物遺傳變異的敘述,不正確的是( )
A. 在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀而不是基因
B. 我國婚姻規(guī)定:禁止近親結婚.這是為了更好地預防遺傳病
C. 基因可以分為顯性基因和隱性基因,分別控制顯性性狀和隱性性狀
D. 一株高莖豌豆和一株矮莖豌豆雜交,后代可能全是高莖豌豆
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com