1．下列各項(xiàng)中，能正確表示男性體細(xì)胞和精子中染色體組成的是（　　）
A．22對(duì)+XY和22+XB．44+XX和22+X
C．44+XY和22+X或22+YD．22+XY和、X、Y

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．
因此正常男性體細(xì)胞的染色體是44+XY；精子中的染色體組成的是22條+X或22條+Y．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是看清題目問(wèn)的是染色體組成而不是性染色體組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．在探究“饅頭在口腔內(nèi)消化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案．
試管編號(hào)ABC
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
試管中的加入物2ml唾液2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在B號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水，與A號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭有消化作用”，應(yīng)選用A、C兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是A號(hào)試管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麥芽糖．
（3）下面是關(guān)于該探究實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的一項(xiàng)是C．
A、饅頭變甜和牙齒的咀嚼及舌的攪拌無(wú)關(guān)．
B、如果加入2號(hào)試管里的是胃液而不是清水，結(jié)果是不變藍(lán)色．
C、1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉．
D、該實(shí)驗(yàn)中參與反應(yīng)的是唾液中的蛋白酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟四腔中，壁最厚的是[D]左心室，從[D]出發(fā)的血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后流至[A]右心房
（2）心臟內(nèi)能確保血液不會(huì)從[B]流向[A]的結(jié)構(gòu)是房室瓣
（3）如圖所示，虛線表示血管內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血，其成分通過(guò)[E]肺泡內(nèi)的氣體交換與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后，變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血
（4）a．如果[F]代表腎小囊，那么①過(guò)程可以表示為過(guò)濾（選填：過(guò)濾/重吸收）作用
b．如果[F]代表小腸，那么②表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在該部位被吸收的過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．將生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能相連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列哪一個(gè)不是小狗由于樟樹(shù)的區(qū)別？（　�。�
A．小狗的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
B．在結(jié)構(gòu)層次上，小狗有系統(tǒng)而樟樹(shù)沒(méi)有
C．小狗能通過(guò)運(yùn)動(dòng)能主動(dòng)的適應(yīng)環(huán)境，而樟樹(shù)不能
D．小狗通過(guò)受精作用繁殖后代，而樟樹(shù)就沒(méi)有受精作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．花生是人們常吃的一種食品．花生有大有小，花生仁的顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）花生生長(zhǎng)在土壤中，它是由子房發(fā)育來(lái)的．
（2）將深紅色花生仁的花生種植下去，結(jié)出的花生有淺紅色的花生仁，這種變異類型是可遺傳的變異．
（3）下列不屬于相對(duì)性狀的是C．
A、花生仁的深紅色與淺紅色
B、花生仁的大粒與小粒
C、花生中植株的高莖與粗莖
D、花生植株的高莖與矮莖
（4）若將花生仁為深紅色的花生種下去，得到的花生全部為深紅色的花生仁，你能判斷花生仁的深紅色是顯性性狀嗎？答：不能．
（5）若將花生仁為深紅色的花生種下去，得到的花生其花生仁既有深紅色的，也有淺紅色的．那么，子代花生的花生仁為深紅色的基因組成是DD或Dd（用D表示顯性基因，d表示隱性基因）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下生物的生殖現(xiàn)象屬于出芽生殖方式的是（　�。�
A．水蛭B．小麥種子C．馬鈴薯D．都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．小紅的母親有耳垂且為顯性性狀一些A基因控制．大拇指向背側(cè)彎曲為顯性性狀--受B基因控制、體形肥胖為顯性性狀--受C基因控制；父親有耳垂，大拇指不能向背側(cè)彎曲；小紅無(wú)耳垂，大拇指向背側(cè)彎曲．請(qǐng)你從①有無(wú)耳垂②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個(gè)方面的特征進(jìn)行分析：
（1）父母有耳垂，小紅無(wú)耳垂，說(shuō)明生物具有變異現(xiàn)象．
（2）母親的大拇指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說(shuō)明生物具有遺傳現(xiàn)象．
（3）小紅的大拇指能向背側(cè)彎，其基因組成是Bb．由此推測(cè)出父親的基因組成為bb．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．用所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：
每年4-7月是我區(qū)手足口病高發(fā)季節(jié)，手手足口病是由多種腸道病毒引起的傳染病，最常見(jiàn)的是柯薩奇病毒A16型及腸道病毒71型，多發(fā)生于5歲以下兒童，表現(xiàn)口痛、厭食、低熱、手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍，嚴(yán)重時(shí)甚至死亡．據(jù)悉，截至4月11日，廣西已累計(jì)報(bào)告手足口病病例17345例，死亡27例．目前尚無(wú)疫苗．托幼單位每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，采取及時(shí)送診、居家休息的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理；有些幼兒園放假十天，并發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》和宣傳資料進(jìn)行解釋．
（1）傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源，傳播途徑和易感人群中三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．
（2）腸道病毒是手足口病的病原體．從傳染病的環(huán)節(jié)來(lái)看，患兒所用的物品屬于傳播途徑．
從預(yù)防傳染病的措施看，幼兒園放假十天，屬于控制傳染源．
（3）若手足口病疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于抗原，接種疫苗產(chǎn)生抗體，這屬于人體特異性免疫．

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