【題目】“穿花蛺蝶深深見”、“青草池塘處處蛙”，詩里描述的蛺蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處是（ ）

A. 無性生殖，變態(tài)發(fā)育 B. 有性生殖，不完全變態(tài)發(fā)育

C. 有性生殖，變態(tài)發(fā)育 D. 無性生殖，完全變態(tài)發(fā)育

【答案】C

【解析】蛺蝶屬于昆蟲，體內(nèi)受精，卵生，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙屬于兩棲動(dòng)物，體外受精，卵生，是變態(tài)發(fā)育。可見兩者的共同點(diǎn)是有性生殖，變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘小實(shí)蠅是一種世界性檢疫害蟲，危害多種水果和蔬菜，常使果實(shí)未熟先黃脫落，被世界各國列為水果的“頭號殺手”。

（1）橘小實(shí)蠅是一種昆蟲，其一生經(jīng)歷卵、______、蛹、成蟲四個(gè)階段，發(fā)育類型為______。

（2）橘小實(shí)蠅的蛹有白色和褐色的，稱為一對_______；圖1為白色和褐色蛹羽化成為成蟲后的雜交過程示意圖，已知褐色為顯性性狀，用A基因表示，則子代褐蛹個(gè)體的基因組成為_______。

（3）橘小實(shí)蠅體細(xì)胞中染色體組成如圖2所示，由5對常染色體和1對______組成，其性別決定方式與人類相同，圖2中的______為雌性。

（4）染色體是遺傳物質(zhì)的載體，已知控制蛹色的基因位于常染色體上，將褐色基因由常染色體移動(dòng)到Y(jié)染色體上，可以判斷其后代所有______性的蛹均為褐色。

（5）挑選上述褐色的蛹，用射線在羽化前1天（Ⅰ）、2天（Ⅱ）、3天（Ⅲ）時(shí)分別進(jìn)行處理，羽化后與普通成蟲雜交，記錄所產(chǎn)卵的孵化率，結(jié)果如下表。

交配類型

所產(chǎn)卵的孵化率（%）

Ⅰ×普通

0.4

Ⅱ×普通

0.28

Ⅲ×普通

0.12

普通雌×普通雄

89.67

根據(jù)上表，射線處理過的蛹羽化后和普通成蟲雜交，所產(chǎn)卵的孵化率______，利用這個(gè)方法可以控制該昆蟲的數(shù)量。除此之外，你還能想到哪些生物防治橘小實(shí)蠅的方法？_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在通遼市西拉木倫公園可以找到下列動(dòng)物，請據(jù)圖作答：

（1）按照生物分類的方法，可把D、E歸為一類，其余的動(dòng)物歸為一類，因?yàn)镈、E都是_____動(dòng)物。

（2）圖A為猴子，猴子會(huì)騎單車，根據(jù)行為獲得途徑，這種行為屬于行_____為，此行為是在_____的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和人類訓(xùn)練獲得的。

（3）D的體表_____，有保護(hù)了身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能_____，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因。

（4）在上圖中具有輔助呼吸器官的動(dòng)物有_____（填字母）。

（5）_________的特征保證了A比其他生物的后代有較高的成活率。

（6）舉例說出自然界中動(dòng)物對綠色植物的作用_______。（至少寫出兩點(diǎn)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，并回答問題

新型冠狀肺炎（COVID-19）是由新型冠狀病毒引起的疾病，簡稱新冠肺炎。在電鏡下觀察到新冠病毒的表面有突起，類似皇冠，具有識(shí)別作用。

肺炎患者唾液會(huì)混合著來自咽喉的分泌物，通過咳嗽、噴嚏以及說話時(shí)產(chǎn)生的飛沫向周圍散播。這些飛沫可能會(huì)存在各種物品表面，當(dāng)人接觸到這些物品時(shí)，可能就會(huì)接觸到病毒。

新冠病毒主要通過口腔、鼻腔或眼部的黏膜侵入人體。病毒侵入活細(xì)胞后，利用細(xì)胞內(nèi)部的物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，并在細(xì)胞內(nèi)部進(jìn)行組裝。之后，寄主細(xì)胞裂解，釋放出大量子代病毒。每個(gè)被病毒感染的細(xì)胞都會(huì)產(chǎn)生成千上萬個(gè)病毒顆粒蔓延到氣管，支氣管，最終到達(dá)肺泡引發(fā)肺炎。

新冠病毒侵入人體后會(huì)引發(fā)一系列的免疫反應(yīng)。人體內(nèi)含有免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)，在病毒的刺激下會(huì)產(chǎn)生抗體，這些抗體隨著血液循環(huán)被運(yùn)至侵染處與新冠病毒結(jié)合，然后被吞噬細(xì)胞吞噬，進(jìn)而清除病毒。

新冠肺炎患者的臨床表現(xiàn)主要為：發(fā)熱、乏力、干咳等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)。危及生命。

我國采取了積極有效的防控措施，且為各國提供了寶貴的抗疫經(jīng)驗(yàn)和支援，相信在人們的努力下，一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情。

（1）引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于______（“病原體”或“傳染源”），對肺炎患者進(jìn)行積極治療，屬于傳染病預(yù)防措施中的______。

（2）目前核酸檢測、抗體檢測、肺部CT檢查等是新冠肺炎確認(rèn)的重要依據(jù)。

①_____檢測針對的是病毒的遺傳物質(zhì)。

②_____檢測針對的是人體被感染后產(chǎn)生的免疫機(jī)制。以下取樣最適合作為該檢測樣品的是______。

A.血液 B糞便 C尿液 D淚液

③對于治愈并出院的患者，請你推測其檢測結(jié)果應(yīng)該是：核酸檢測為陰性，抗體檢測為______性（填“陰”或“陽”）。

（3）自從新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，科研機(jī)構(gòu)與制藥企業(yè)加緊疫苗研發(fā)。通過注射疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生______（填“非特異性”或“特異性”）免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中，三種生理過程A、B、C在白天和夜間進(jìn)行的情況是：_____。

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]_____進(jìn)或出植物體。

（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程_____（填字母），該過程促進(jìn)了生物圈的循環(huán)。

（4）圖3中的過程_____（填數(shù)字）相當(dāng)于圖1中的生理過程A。

（5）請你想一想，在圖3中，屬于分解者的是_____，乙和丁之間是_____關(guān)系。

（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秀麗線蟲是線蟲動(dòng)物中自由生活的種類，是重要的模式動(dòng)物之一。

（1）秀麗線蟲生活在土壤中，主要以細(xì)菌等為食，秀麗線蟲的營養(yǎng)方式為______。（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）

（2）秀麗線蟲成蟲的體長約1毫米，繁殖過程屬于有性生殖，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______。

（3）在20℃時(shí)，秀麗線蟲的發(fā)育時(shí)間為3.5天，成蟲的體細(xì)胞有約1000個(gè)左右，形成了咽、腸、生殖腺等結(jié)構(gòu)。由此可知，秀麗線蟲的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞的數(shù)量和______發(fā)生了變化。這些變化是通過_____和_____這兩個(gè)過程實(shí)現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（ ）

A、腎小管 B、腎小球 C、腎單位 D、腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常在清晨或下午到草地或樹林中鍛煉身體，下列環(huán)境中氧氣最多的是

A. 清晨的草地 B. 下午的草地 C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是

A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期

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同步練習(xí)冊答案