【題目】蚯蚓的體壁可以分泌___,使體表保持濕潤,體壁內(nèi)密布___,氧氣可溶解于體表的___里,然后進(jìn)入體壁的___中,體內(nèi)的___也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,①②③④⑤表示血管,A是____________。與心房相連的血管中,[ ]________________內(nèi)血液中含氧量較少,該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________________________________。
(2)如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是____________,血管N 內(nèi)流________血。
(3)如果⑦代表肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ]________(血管)直接相連,內(nèi)流________血。
(4)從小腸處吸收的葡萄糖,在到達(dá)大腦的過程中,經(jīng)過心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人完成吸氣過程時(shí),膈頂部和胸廓的變化情況分別是( )
A.上升、上下徑縮小 B.下降、上下徑增大
C.上升、前后徑增大 D.下降、前后徑不變
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【題目】生活在水田、溝渠和湖沼中,常吸附在人和動(dòng)物身上,吸食大量血液的環(huán)節(jié)動(dòng)物是
A. 水蛭 B. 蛔蟲 C. 血吸蟲 D. 沙蠶
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【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖),在相同環(huán)境下,測(cè)得如圖數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖表
(1)本實(shí)驗(yàn)選取的小白鼠具有______________的生殖發(fā)育特點(diǎn)。從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于________行為。
(2)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖二),請(qǐng)?jiān)趫D二中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。
(3)根據(jù)圖二曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知:此類行為可以通過訓(xùn)練得到________(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是__________________。根據(jù)所提問題,分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是_____________________。
(5)若用蚯蚓進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)蚯蚓每次找到食物的時(shí)間要比小白鼠______(選填“長”或“短”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我省生長著外來物種薇甘菊,它茂密的藤蔓纏繞或覆蓋住當(dāng)?shù)刂参,奪走本屬于當(dāng)?shù)刂参锏年柟夂宛B(yǎng)料,嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)刂参锏纳L。薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锏年P(guān)系是
A.競爭 B.捕食 C.寄生 D.共生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問題。
(1)4的體細(xì)胞中性染色體組成為 ,其中Y染色體來自 (填“1”或“2”)。
(2)若7和8是一對(duì)龍鳳胎,他們屬于 血親。(填“直系”或“旁系”)
(3)4與1、2人們常說有“血緣關(guān)系”。這里“血緣”實(shí)際上指下列哪一項(xiàng)( )
A.遺傳物質(zhì) B.血漿 C.血細(xì)胞 D.血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過長期的發(fā)展過程,逐步形成了________與________、________、生物與生物之間________的狀態(tài),這就是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
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