Question

【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖)，在相同環(huán)境下，測得如圖數(shù)據(jù)。請據(jù)圖表

(1)本實驗選取的小白鼠具有______________的生殖發(fā)育特點(diǎn)。從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于________行為。

(2)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖二)，請在圖二中補(bǔ)充繪制小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線。

(3)根據(jù)圖二曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知：此類行為可以通過訓(xùn)練得到________(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。

(4)根據(jù)本實驗，你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是__________________。根據(jù)所提問題，分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是_____________________。

(5)若用蚯蚓進(jìn)行本實驗，預(yù)測蚯蚓每次找到食物的時間要比小白鼠______(選填“長”或“短”)。

Answer 1

【答案】胎生、哺乳 學(xué)習(xí) 強(qiáng)化 實驗次數(shù)越多，學(xué)習(xí)行為獲得的時間越短嗎 實驗次數(shù)越多，學(xué)習(xí)行為獲得的時間越短 長

【解析】

哺乳動物的特征：體表被毛，有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，胎生哺乳，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征。動物的行為根據(jù)得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。

（1）動物的行為根據(jù)獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。因此，本實驗選取的小白鼠具有胎生和哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn)，大大提高后代的成活率。從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）B小白鼠找到食物的時間分別是4分27秒、3分13秒、1分40秒， 小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線如圖：

（3） 根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即找到食物的時間越來越短，說明通過訓(xùn)練可以強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為。

（4）根據(jù)實驗可以看出實驗小組提出的問題是：實驗次數(shù)越多，學(xué)習(xí)行為獲得的時間越短嗎？根據(jù)所提問題，分析實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：實驗次數(shù)越多，學(xué)習(xí)行為獲得的時間越短。

（5）若把小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以經(jīng)過短時間訓(xùn)練獲取食物，說明動物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，更能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。因此，若用蚯蚓進(jìn)行本實驗，預(yù)測蚯蚓每次找到食物的時間要比小白鼠長。