【題目】生物體通過呼吸作用將二氧化碳釋放到大氣中,綠色植物又可以通過光合作用作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。請完成下面碳-氧平衡公式:
①________;②________;③________;④________.
【答案】二氧化碳光呼吸氧氣
【解析】
綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用;罴(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用,解答即可。
植物體吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程叫呼吸作用;綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。所以二氧化碳和水在光合作用下生成有機(jī)物和氧;有機(jī)物和氧氣在呼吸、燃燒等的作用下,被轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水。碳-氧平衡公式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是被測試者某血管、腎小囊腔和輸尿管內(nèi)P和Q兩種物質(zhì)的濃度,試分析P和Q各是什么物質(zhì)( )
血管 | 腎小囊腔 | 輸尿管 | |
P | .03% | 0.03% | 2% |
Q | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. P是葡萄糖,Q是無機(jī)鹽
B. P是氨基酸,Q是葡萄糖
C. P是尿素,Q是無機(jī)鹽
D. P是尿素,Q是葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在2018年中國(壽光)國際蔬菜博覽會上,魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)(如圖)首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘渣的水經(jīng)菜地凈化后回流,實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水,種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求;采用植物墻、立體種植架實現(xiàn)空間最大化利用的同時,提升了系統(tǒng)的觀賞性。請回答:
(1)太陽能通過生產(chǎn)者的__________輸入該系統(tǒng),自然界中的碳主要以__________形式進(jìn)入該系統(tǒng),參與碳循環(huán)。
(2)魚糞和食物殘渣通過__________的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營養(yǎng)物質(zhì);分解產(chǎn)生的無機(jī)鹽主要被根的__________吸收。
(3)立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是____________________(答出一條即可);
(4)從能量流動的角度分析,建立該系統(tǒng)的目的是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據(jù)圖回答問題
(1)圖中生產(chǎn)者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物,統(tǒng)稱為_______者。
(3)圖中有_____條食物鏈。
(4)寫出其中最長的一條食物鏈:_________________________________________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種生物成分沒有畫出來它是___________者。
(6)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是__________和____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是麻雀受精卵的結(jié)構(gòu)圖,圖乙表示蜜蜂、青蛙、麻雀的生殖和發(fā)育特點,請分析回答。
⑴蜜蜂一生要經(jīng)過卵、幼蟲、________、成蟲四個時期。
⑵青蛙受精過程和幼體發(fā)育都在________中進(jìn)行。
⑶圖甲中發(fā)育成雛鳥的是[ ]________。
⑷圖乙中⑤表示________;可用于表示變態(tài)發(fā)育的是[__]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于腔腸動物,下列哪一項是錯的( )
A.珊瑚蟲、?、海蜇是腔腸動物
B.腔腸動物一般是脊椎動物
C.腔腸動物有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進(jìn)出
D.都是生活在水中
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