(2011?濰坊)下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物,葉片氣孔張開程度最大的應(yīng)是(  )
條件
A B C D
土壤濕度 潮溫 潮溫 潮溫 干燥
光照設(shè)置 光照 光照 黑暗 光照
溫度高低 較高 較低 較低 較高
分析:本題考查氣孔的功能,氣孔是由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔.
解答:解:當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響.一般來說,光照強(qiáng)度越強(qiáng),氣孔就張開或擴(kuò)大,蒸騰作用就越強(qiáng).在晚上,沒有光照,植物的氣孔就閉合或是縮小,植物的蒸騰作用就弱.體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸就越慢. 當(dāng)土壤潮溫時(shí),植物吸水旺盛,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;當(dāng)土壤干燥時(shí),植物吸水的功能大大下降,保衛(wèi)細(xì)胞失水,細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.
故選:A
點(diǎn)評(píng):關(guān)于氣孔的張開和閉合的影響因素,可與影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱的因素結(jié)合起來掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濰坊)細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞分化可以形成不同的細(xì)胞群.對(duì)此,以下描述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濰坊)在使用顯微鏡過程中,常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生,下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果.則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為:( 。

    組別
    操作
    結(jié)構(gòu)
    一組 二組 三組 四組 五組
    低/高倍鏡
    鏡筒狀態(tài) 下落中 反復(fù)中,下落時(shí) 下落中 下落中 反復(fù)中,下落時(shí)
    粗/細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 細(xì) 細(xì)

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?濰坊)某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過程中遇到了一系列總是,其中分析正確的是( 。

    查看答案和解析>>

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?濰坊)大棚栽培青州銀瓜需進(jìn)行人工輔助授粉,而在自然條件下銀瓜屬于( 。

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案